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学前教育专业活动设计期末试卷 学前教育专业活动设计期末试卷 PAGE / NUMPAGES 学前教育专业活动设计期末试卷 临 湘 市 职 业 中 专 学 前 教 育 专 业 期 末 试 卷 《幼儿园教育活动设计与实践》 考试时间： 60 分钟总分： 70 分 姓名：班级： 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 一、 单项选择题（每题 2 分，共计 30 分） 1．教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴 趣而做了调整，这种做法反响了（） A. 教师太随意，不负责 B. 教育目标要及时调整 C.要科学分解教育目标 D.教育目标要涵盖全面 2．“教师创立环境的过程中，素来在采纳和吸取幼儿的建议并请幼儿参 与，让幼儿参加玩具、资料的投放。”这是在依据什么原则（） A. 发展合适性原则 B. 安全性原则 C.参加性原则 D.开放性原则 作为带班老师一般要可以拟定以下几种工作计划（） 班级学期、月计划、班级幼儿一日活动计划 班级学期、月计划、周计划、班级幼儿一日活动计划、详尽活动计划 C.班级学期、月计划、周计划、详尽活动计划 D.班级学期、月计划、班级幼儿一日活动计划、详尽活动计划 以下是几种幼儿园教育活动设计的基本方法，其中是属于实践类的是（） 幼儿教育活动设计的基本结构包括（） 开始部分、基本部分、结束部分 准备部分、开始部分、基本部分、结束部分 以下选项中不属于幼儿园常用的直观手段的是（） 听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。 A. 小班 B. 中班 C.大班 8．学习 10 以内数的分解与组成是（）幼儿数学活动的目标之一。 A. 小班 B. 中班 C.大班 9．以下问题中，属于开放性的问题是（） A.“它是什么？”B.“它们相同吗？”C.“你们愿意参加吗？”D.“你刚刚发现了什么？” 10．学习歌曲《丢手绢》，应入选择从（）开始的设计方法。 A. 动作 B. 情况表演 C.故事表达 D.游戏 能原地蹬地起跳连续纵跳触物（物体离幼儿举手手指尖25 厘米左右） 是（）幼儿在体育活动跳跃方面应达到的目标。 A. 小班 B. 中班 C.大班 12．在教师引导下，学会围绕主题发言，能用合适的语言表达自己的意 思，这是（）年龄班发言活动的目标。 A. 小班 B. 中班 C.大班 喜欢幼儿园的集体生活，体验与老师和小朋友在一起的快乐，情绪积极、快乐，是（） A. 小班 B. 中班 C.大班 —5 岁幼儿可采纳（）乐器进行打击乐演奏活动。 A. 铃鼓、串铃 B. 双响筒、三角铁 C.木鱼、蛙鸣筒 幼儿画小朋友睡觉，把被子里的身体也清楚地画出来，这说明幼儿绘画拥有（）的特点。 A. 夸张式 B. 张开式 C.透明式 二、多项选择题 ( 每题 3 分，共计 6 分) 促进幼儿发展的技术包括（） A. 观察幼儿的技术 B. 面对全体教育的技术 C．因人施教的技术 D.确定与分解目标的技术 敬爱幼儿主体地位的技术包括（） A. 敬爱幼儿人格的技术 B. 依据目标创立环境的技术 C.敬爱幼儿需要的技术 D.与幼儿沟通的技术 三、填空题 ( 每题 2 分，共计 34 分) 1. 教师是幼儿学习活动的引导者、 ___________、___________。 教育活动按特点可分为 ___________、地域活动、教育活动，按教育内容可分为：分科式授课活动、综合主题式活动，按领域可以相对划分为健康、语言、 ___________、科学、艺术五个领域。 幼儿园的任务是推行 ________________相结合的原则，对幼儿推行 ________________诸方面全面发展的教育，促进其身心友善发展。 幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、 _____________________和 __________________方面的能力，也就是听、说、读的能力。 5. 数学主若是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、  __________和 _________。 韵律活动的种类主要包括 _______、舞蹈、歌表演，以及陪同 _______ 或歌曲的动作表演四各种类。 幼儿鉴识空间方向的序次一般是上下→ _______→_______，并以自我为中心过渡到以客体为中心，鉴识地域逐渐扩大。 教师应意识到自己行为的 _______作用，随时注意自己的 __________及其对幼儿目染耳濡的影响。 幼儿园教育活动设计的原则主要有 _____________、科学发展性原则、 兴趣直观性原则、启示研究性原则、全面浸透性原则、 ______________、 艺术创立性原则等。 教育目标是所有教育活动的 __________和_________。 幼儿绘