小学语文阅读教学研究校本研修手册.docx

小学语文阅读教学研究校本研修手册 小学语文阅读教学研究校本研修手册 小学语文阅读教学研究校本研修手册 包家营小学校本研修 教师手册 任教课校 教师姓名 专业职称 二级教师 主教课科 语 文 年 度 2015— 2016（第一学期） 个人校本研修资料目录 一、个人信息 二、个人校本研修方案 三、校本研修过程记录 1、念书笔录 2、校本培训记录 3、公然课教课方案 4、教课反省 5、听评课记录 6、教课论文 四、个人校本研修总结报告 五、校本研修成就一览表 六、评估建议 校本研修教师手册填写须知 1、本手册为每位教师每学年一本，由教师个人填写，每年 6 月尾 由学校初审后交县教体局审查，填写评估建议。 2、时限为上年的 9 月 1 日至次年的 8 月 31 日。 3、文档用 word 输入，所填文字均为小四号宋体， 用 A4 纸打印（可双面打印）。 4、研修主题要仔细选定，选题要小、新、活，尽量与本专业学科 对口。手册中全部内容都要环绕研修主题来达成，内容要翔实，不行 简单轻率。 5、所填内容禁止网络下载或拼集，违者结果自负。 一、个人信息 姓名 性别 女 职 称 二级教师 学科 语 文 （照片） 联系电话 邮箱地址 二、个人校本研修方案 研修主题 《小学语文阅读教课研究》 多年的语文教课实践发现，当今学生的语言困穷，作文或短短几段， 干巴无味，或拖拉冗长，辞不达意，或一模一样，相