2022年闽教版六下册Unit 1 Winter Activities part B教案（推荐）.docVIP

Unit 1 Winter Activities Part B 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词：make (made)，show，fat，thin等。 2.学习句型：Look at the snowman. It’s short and fat. Show me the dress，please. Which dress? The long one. 3.学唱歌曲：I’m a Little Snowman。 4.功能：描述在某个地方的旅游活动。 ◆ 语言技能目标 1.能使用祈使句提出要求。 2.能使用形容词描述人或物。 3.能运用所学知识谈一谈自己的一次外出旅游经历。 4.能用简短的语句写一写自己的旅游经历。 ◆ 情感态度 了解我国著名的风景名胜，培养学生热爱生活，热爱大自然的情操。 教具准备 1.有关单词和词组卡片。 2.Julia，Wang Tao和Sally的头像及一张雪人图片。 3.一幅中国地图和一幅福建地图。 4.包饺子、制作贺年卡等与动词make有关的图片。 5.教师自己在某个地方旅游的照片。 6.录音机或教学多媒体光盘。 教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.学说韵律诗：Sightseeing。 Step 2 Review 习上节课的内容。 〔1〕教师将Julia，Wang Tao和Sally的头像贴在黑板上，请学生来回忆一下他们的寒假活动，教师将主要词汇写在头像下方，如： Wang TaoSallyJulia Wang Tao Sally Julia went to Shandong traveled along… went to Harbin climbed a mountain took many photos went skating 〔2〕请学生根据板书提示，复述课文内容，采取先全体后个别的形式。 2.复习动词的过去式及其原形。 〔1〕先复习黑板上四个动词的过去式及其原形。 〔2〕再出示学过的动词do，is，are，see，listen，play及其过去式等，进行复习稳固活动。 3.揭示课题并板书：Unit 1 Winter Activities Part B。 Step 3 Presentation 〔一〕带着问题，初步感知课文 1.教师指着Sally的头像说：“Sally went to Harbin. Did you go to Harbin? Can you tell me something about Harbin?〞请学生根据自己的旅游经历或已有的知识，谈一谈哈尔滨这个城市〔可以用中文说〕。如：“哈尔滨是黑龙江的省会城市〞“哈尔滨是一座冰城〞“哈尔滨的冰雕最著名〞等。 2.教师提出以下问题，然后播放课文录音或多媒体教学光盘，请学生带着问题学习课文内容。 What did Sally see in Harbin? What did Sally do in Harbin? 〔二〕课文教学 1.根据第一个问题，学习第一段课文。 〔1〕由第一个问题，板书词组see the Ice and Snow Festival并教学。 〔2〕请学生读第一段对话，稳固There was和There were的用法，如： There was a birthday party last night. I went to the park yesterday. There were many children there. 2.根据第二个问题，学习第二段课文。 〔1〕教学make的过去式made。 〔2〕教学词组made a snowman和句子Ben and I made a snowman.并在黑板上Sally的头像下面画上或贴上一个雪人。 〔3〕告诉学生，人称代词I在与其他人或其他人称代词连用时一定要放在后面，不可居首，如：“Ben and I〞“You and I〞“He and I〞“You，he and I〞等。 〔4〕游戏——唱反调。 游戏规那么：教师出示图片，学生分组说词组，如： 第一组和第二组说：第三组和第四组说： 游戏规那么：教师出示图片，学生分组说词组，如： 第一组和第二组说： 第一组和第二组说： make dumplings made dumplings make New Year’s cards made New Year’s cards make paper flowers made