教师个人读书计划(精).pdfVIP

201X 年教师个人读书计划 世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入 骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。 天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们 看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山， 结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从 人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领略到名 师大家的教学风范。 教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教 师必须把读书作为一生中的头等大事。教师应以自己的工 作为基础，提出各自的要求和建议，采用何种读书方式， 拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。 具体读书安排 （一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利 用自身资源、自挖潜力。 1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课 标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充 分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设 计》、《班主任》…进行研究，寻求好的教法以省时、高 1 效地达到新的教学目标。 （1）参加继续教育培训，学习《做最好的老师》《教育中 的心里效应》了解社会的发展，了解时代的需求，更好地 为学生服务。 （2 ）积极参加进修学校组织的继续教育。学习班级管理， 课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实 处。 自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写 出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与 体会。 2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身 的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断 更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学 工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有 一桶水，甚至是大海。 （二）为自身的发展寻求外部支持 为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还 2 应该努力创造条件寻求外部支持。 1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中 的收获与困惑。 2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和 相关教学活动相结合。 “要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺 潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须 先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。一 . 个人 学习目标： 1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力， 不断适应现代教育发展的需要。 2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程 改革，进行教育创新。 3、使自己成为新课程方面的学者型老师。 4 、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己 的知识素养和人文素养。 二 . 读书具体措施安排： 1、利用一切时间积极自学，学习《新课标》，《新教 材》，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根 3 据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格， 课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。 2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、 业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书， 感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育 教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名 著选读、略读、速读。 3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔 记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教 师会上交流总结。 4 、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的 信息和动态。 5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育 教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为 辅助，努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己 感兴趣的书。 三、读书内容： 1、必读书目： 《给教师的 100 条建议》 《为生命奠基 4 《做最好的老师》 2、文学类书目： 3、根据实际情况确定书目 读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思 考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升 和生命的升华。