2022年闽教版六下册Review 2（二）教案（推荐）.docVIP

Review 2 第 二 课 时 教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.板书课题：Review 2。 Step 2 Review Unit 7 〔一〕复习本单元单词和词组 1.复习序数词。 〔1〕教师出示first至twentieth的卡片，学生读的同时，教师将卡片贴在黑板上。 〔2〕请学生看黑板上的卡片，说一说序数词1至20的构成方法。 〔3〕游戏——眼疾手快。 游戏规那么：请两位学生上台，站在黑板前，教师用手势表示数字〔不能让这两位学生看到〕，全班学生说序数词，两位学生要快速抢到相应的卡片。教师也可一次出示两个数字，加大游戏的难度。最后，谁的卡片多，谁就获胜。 〔4〕教师出示卡片twentieth，请学生从twenty-first数至twenty-ninth。再出示卡片thirtieth，请学生从thirty-first数至 thirty-ninth。 2.复习有关学科的单词。 〔1〕教师出示中学各学科课本及相应的单词，请学生读一读，记一记。 〔2〕教师出示小学各学科课本及相应的单词，请学生读一读，记一记。 〔3〕游戏——My favorite subject。 游戏规那么：教师先在黑板上板书句子：What’s your favorite subject? …is my favorite subject.帮助学生复习相应的句子，并熟读句子。 每组请一位学生上台，从教师手中抽出一张自己喜欢的小学学科的单词卡片，藏在背后，做猜一猜游戏。如： Ss: What’s your favorite subject? S1: Guess. S2: …？ S1: Yes./No. S3: …？ S1: Yes. …is my favorite subject. (二)复习句型 Where is the …? It’s on …. Where are the …? They are on the …. 1.教师出示school library，teachers’ offices，classrooms for Grade Six等学校教室的图片，请学生读一读，并将图片贴在黑板上。 2.请几位学生上台，在图片下写出各教室的名称。 3.出示表格，请学生根据本校的实际情况完成表格。 Room Floor Room Floor School library Classrooms for Grade Six Science lab Classrooms for Grade Four Teachers’ Offices Classrooms for Grade Three … … 4.请学生汇报，如： Our school library is on the … floor. Our science lab is on the … floor. Classrooms for Grade Six are on the … floor. … ，学生模仿跟读。 (三)复习句型：You’ll learn … soon. … will be my favorite subject. 1.教师出示《物理》、《化学》、《地理》和《历史》课本，边出示边对学生说：“You’ll learn … at middle school soon.〞学生那么说：“We’ll learn … at middle school soon.〞 2.教师板书句子，复习单词soon，learn和study。 ——猜一猜。 游戏规那么：请学生将这四个科目中自己最喜欢的一个写在纸上，然后请一位学生起立，其他同学猜：“ … will be your favorite subject.〞如果猜对，该生答：“Yes. … will be my favorite subject.〞如果猜错了，游戏继续。 4.播放课本第52页的录音或多媒体教学光盘，学生模仿跟读。 Step 3 Review Unit 8 〔一〕复习本单元的单词和词组 “聚会〞“照片〞“光盘〞“毕业留念册〞“父母〞“兔子〞“感恩节晚餐〞等的图片，学生逐一读出相应的英文并拼写，教师将图片贴在黑板上，并在图片下方写出单词，如：party，photos，DVD等。 “聚会〞的图片说：“Let’s make phrases: party，have a party，have a birthday party，have a New Year party.〞边说边将三个词组板书在图片下方。请几位学生上台，在相应的图片下写出动词词组，如：take some photos，make a DVD，make a year book等。 〔二〕复习第57页的课文内容 ，学生模仿跟读。 2.