小班幼儿良好入厕盥洗习惯培养策略电子教案.pdfVIP

小 班 幼 儿 良好 入 厕 盥 洗 习 惯 培 养 策 略 精品文档 小班幼儿良好入厕 盥洗习惯培养策略 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢 谢 小班幼儿良好入厕、盥洗习惯的培 养策略 现在大多数幼儿是独生子女，从小 就是 “饭来张口，衣来伸手 ”，都是家长 心中的小太阳，从而会对幼儿过分的关 心、照顾、宠爱，连幼儿自己能做的事 情也都包办代替，家长平时很少对幼儿 进行专门的入厕、盥洗训练。 幼儿进入幼儿园后，我们发现有些 幼儿家里一般使用抽水马桶或痰盂，而 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 且入厕时都有长辈帮忙，但幼儿园就不 一样了，入厕时，必须先登上台阶，跨 过便池，然后拉裤子，蹲下来，这一系 列的动作，无疑是幼儿一道难以跨越的 “鸿沟 ”。有些幼儿在盥洗时爱讲闲话动 作太慢、洗手时马虎图快、还有些幼儿 喜欢玩水，把水洒在地上等等。如果老 师没有及时的关注、教育，会养成不良 的习惯，也给安全带来隐患。为了尽快 改变这些现象，发挥公共区域的教育作 用，培养幼儿良好的入厕、盥洗习惯， 我们做了以下尝试： （一）、入厕能力的培养 （1）加强指导，培养幼儿的入厕 能力 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 在日常的入厕活动中，教师除了给 予适当的帮助外还指导幼儿正确的大小 便方法，大小便姿势等，让幼儿明白大 小便时要先做什么，再做什么。鼓励幼 儿扶好栏杆，看好脚下，勇敢地跨上台 阶，跨过便池，并逐一让幼儿练习，且 充分肯定孩子的勇敢、进步。教师的指 导，加上孩子的自身实践，慢慢的使入 厕不再成为孩子的心里负担，还要教育 孩子在入厕时应该排队，有秩序的入 厕，这样就不会出现有孩子互相争抢， 也不会发生危险。如果发现有幼儿在跨 便池时有困难，教师要为幼儿创造便利 条件，还要在排便前后，像妈妈一样地 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 帮助幼儿穿、脱裤子并和幼儿亲切的交 谈，让他们觉得 “老师就是妈妈 ”。 （2 ）科学合理的生活规律和教师 适时的提醒 根据幼儿的年龄特点及身心发展的 需要，我们可以科学合理的制定好幼儿 的一日生活制度，科学的安排好幼儿大 小便的次数及时间，并把每个幼儿入厕 情况做好记录，可以帮助教师及时的了 解每个幼儿的心理。教师在了解幼儿心 理的基础上，可以根据每个幼儿的特 点，对一些幼儿进行适时的提醒，比 如： “某某某幼儿，有没有小便，如果 有的话要跟老师讲，自己不能脱裤子的 可以找老师帮忙 ”。这样，幼儿就会感 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 觉到教师的关心，慢慢地养成好习惯， 不再随意的大小便，也不会因为过分投 入当前的活动而忘记自身的生理需求， 甚至太急又一时脱不下去而尿湿裤子。 （3 ）指导幼儿正确使用便纸，便 后对幼儿进行卫生教育 作为教师可以运用听故事念儿歌的 形式向幼儿进行卫生教育，比如在洗手 时，让幼儿边洗边念： “洗手前，先卷 袖，再用清水洗洗手，擦上肥皂搓一 搓，指间指缝都搓到，哗哗流水冲一 冲，我的小手洗净了。 ”又如 “一只手， 两只手，握成两个小拳头，小拳头，伸 出来，长出十个小朋友。小朋友，