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C语言项目实例 C语言项目实例 PAGE / NUMPAGES C语言项目实例 项目 1、学生信息管理 （ 1）问题描绘 学生信息包含：学号，姓名，年纪，性别，出生年代，地点，电话， 计一学生信息管理系统，使之能供给以下功能： 系统以菜单方式工作 学生信息录入功能（学生信息用文件保存） 输入 学生信息阅读功能 输出 查问、排序功能 算法  E-mail  等。试设 按学号查问、按姓名查问、学生信息的删除与改正（可选项） （ 2）功能要求 界面比较雅观； 有必定的容错能力， 比方输入的成绩不在 0～ 100 之间，就提示不合法， 要求从头输入；最好用链表的方式实现。 （ 3）算法剖析 第一， 一个学生包含这么多的属性， 应当考虑定义一个构造， 其次，我们应当考虑数据 的储存形式： 是定义一个数组来储存， 仍是定义一个链表呢？在这里若是我们以数组的方式 来储存，自然能够， 可是我们知道， 若是我们定义一个数组的话， 我们第一一定知道学生人 数大体是多少， 以便我们确立数组的大小， 可是题目中没有给出， 并且题目要求中有大批的 删除、插入操作，因此用链表的方式比较方便。 关于菜单的实现，其实也比较简单，第一我们用 printf 语句把程序的功能列出来，然 后等候用户输入而履行不一样的函数， 履行完了一个功能后又回到菜单。 文件的读写操作大家 参照书中的有关文件的章节。 项目 2、学生综合测评系统 每个学生的信息为：学号、姓名、性别、家庭地址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试均匀成绩、考试名次、同学互评分、道德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。考试均匀成绩、同学互评分、道德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的 60%， 10%， 10%， 20%。 A、学生信息办理 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭地址、联系电话，按学号以小到大的次序存入文件中。 提示：学生信息可先输入到数组中，排序后可写到文件中。 插入（改正）同学信息： 提示：先输入将插入的同学信息， 而后再翻开源文件并成立新文件， 把源文件和输入的信息归并到新文件中（保持按学号有序）若存在该同学则将新记录内容替代源内容， (3) 删除同学信息： 提示： 输入将删除同学号，读出该同学信息， 要求对此进行确认， 以决定能否删除将删 除后的信息写到文件中。 (4) 阅读学生信息： 提示：翻开文件，显示该文件的学生信息。 B、学生数据办理： (1) 按考试科目录入学生成绩并且按公式：考试成绩＝（语文  +数学 +外语）  /3  计算考 试成绩，并计算考试名次，提示：先把学生信息读入数组，而后按提示输入每科成绩，计算考试成绩，求有名次，最后把学生记录写入一个文件中。 学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次。 提示：综合测评总分＝（考试成绩） *0.6+ （同学互评分） *0.1+ 道德成绩 *0.1+ 任课老 师评分 *0.2 。 学生数据管理 提示：输入学号，读出并显示该同学信息，输入新数据，将改后信息写入文件 学生数据查问： 提示：输入学号或其余信息，即读出所有数据信息，并显示出来。 C、学生综合信息输出 提示：输出学生信息到屏幕。 项目 3、学校运动会管理系统 问题描绘： 初始化输入 :N- 参赛院系总数， M-男子比赛项目数， W-女子比赛项目数； 各项目名次取法有以下几种： 取前 5名：第 1名得分 7，第 2名得分 5，第 3名得分 3，第 4名得分 2，第 5名得分 1； 由程序提示用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员的信息。 所有信息记录完成后， 用户能够查问各个院系或个人的比赛成绩， 生成集体总分报表，查察参赛院系信息、获奖运动员、比赛项目信息等。 项目 4、教师工作量管理系统 计算每个老师在一个学期中所授课程的总工作量。 （教师单个教课任务的信息为：教师号、姓名、性别、职称、认授课程、班级、班级数量、理论课时、实验课时、单个教课任务 总课时） 输入教师讲课教课信息，包含教师号、姓名、性别、职称、认授课程、班级、班级数量、理论课时、实验课时。 插入（改正）教师讲课教课信息： 删除教师讲课教课信息： 阅读教师讲课教课信息： B、教师工作量数据办理： 计算单个教课任务总课时。计算原则以下表： 班级数量 单个教课任务总课时 1.5*(理论课时 +实验课时 ) 2*( 理论课时 +实验课时 ) =4 2.5*(理论课时 +实验课时 ) (2) 计算一个教师一个学期总的教课工作量。总的教课工作量 =所有单个教课任务总课 时之和。 教师数据查问： 提示：输入教师号或其余信息，即读出所有数据信息，并显示出来。 C、教师综合信息输出 提示：输出教师信息到屏幕。 项目 5、力学实验设施管理系统 要求 : 经过该系统实现对力