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科学-水果的果汁 XX 课件活动目标在活动中会边实验边记录， 并将同类的水果归类, 养成细心观察的好习惯。 活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐 活动准备苹果梨西瓜橙子橘子葡萄等水果。 各种水果图片颜色标记。 人手一份操作卡片（上面有一些水果的图片）白布固体胶。 活动过程一出示一封信，引起幼儿的实验兴趣。 师：今天，小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小朋友的一封 信。 信里写的什么呀？我们一起来看看吧！哇！有这么多的水果卡片 , 还 有一张信纸，看看上面写得什么？读信：张家港市机关幼儿园中二 班的小 朋友，你们好！我们是小小班的小朋友，我们很想知道各种水 果的果汁是 什么颜色的，我们想请你们帮帮忙，告诉我们这些水果的 果汁到底是什么 颜色的，与果皮的颜色是一样的吗？讨论：水果的果 汁到底是什么颜色的？ 与果皮是否一样？这些水果的果汁到底是什么 颜色，与他们的果皮是一样 的吗？王老师也不太明白，今天我们来做 次小小实验家，看看水果的果汁 到底是什么颜色的，好吗？二幼儿实 验了解各种水果的果汁颜色，师：今 天老师为你们准备了各种水果， 一些白布还有一张实验记录表和一些颜色 标记，请小朋友实验的时候 一边做实验一边将实验的结果用颜色标记记录 到实验表上。 幼儿一边实验一边将实验结果记录下来，教师巡回辅导，帮助能 力差 的幼儿实验记录。 请个别幼儿讲述实验过程和实验记录表。 对有争议的实验结果，教师实验得出正确结果。 三幼儿再次实验，将水果归类。 师：这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样，有的和果皮颜色 不一 样，那么，哪些是和果皮颜色一样的呢？哪些和果皮颜色不一样 呢？我们 再一起来做一次实验，一边做实验一边将水果进行归类，将 果汁与果皮颜 色一样的水果卡片放到一起，不一样的放到一起。 幼儿实验，并将水果卡片归类。 幼儿讲述实验结果。 送卡片：将水果卡片送到相应的筐中。 （果汁与果皮颜色一样的放一个筐中，不一样的放另一个筐中。 教师小结幼儿的操作结果，表扬鼓励。 四给动物幼儿园回信，体验帮助别人的快乐。 师：我们知道了各种水果的果汁颜色，可小小班的弟弟妹妹们还 不知 道呢？我们一起来回封信，告诉他们我们的实验结果好吗？出好 的实验记 录表，叠好放进信封。 将归类好的水果卡片分别包好，写上说明装入信封。 五延伸活动：师生一起写回信。 白己动手榨果汁，一起品尝果汁 教材分析幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导幼儿关注周 围生 活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持幼 儿的好奇 心，激发他们的探究热情，使幼儿从小就善于观察和发现。 本次活动就是围绕幼儿的好奇心：果汁到底是多么颜色的？果汁 的颜 色与果皮是否一样展开的。 活动中以帮助别人为导线，激起幼儿想帮助别人更想知道结果的 欲望， 调动起幼儿实验的愿望，幼儿通过白己的实验得出结论，体验 成功的快乐， 最后以回信的形式结束，不仅使幼儿巩固了知识技能， 而且也能体验到帮 助别人的快乐，从而产生相互帮助的意识。