小学四年级下册语文复习教案新部编本.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 小学四年级下册语文复习教案 第一组 复习目标：本组课文以 走遍千山万水“ ”为主题，围绕学习描写景物的方法来 编排。如按照一定的顺序描写景物的方法。 除此以外， 还要了解排比句式并学习 运用，体会用优美语句表情达意的作用。 要重视语言的积累， 在诵读中体会山水 景物的美好。 《古诗词三首》 1、读古诗词，说说词与古诗的不同。默写古诗。注意 亭“”与 庭“”的区别，写 好 庭“” 2 、注意个别字词的意思。厌？；闲？；和？潭面？谙？蓝？尽：完；胜： 强过超过；如：如同；谣望：远看。 3. 、说诗句的意思。课后三句。 4 、体会作者的情感： 《独坐敬亭山》 诗人通过对敬亭山景象的描写， 抒发了诗人当时因怀才不遇而孤独寂寞的心 情，其中最能表现这份心情的诗句是 众鸟高飞尽，“ 孤云独去闲 ”，尤其是尽、 孤、 独、闲。 《望洞庭》 诗人用轻快的笔触， 勾勒出一幅优美的秋月洞庭图， 表达了作者对洞庭美景 的喜爱和赞美的感情。 “白银盘 ”指的是洞庭湖， 青螺“ ”指的是君山。这里采用了 比喻的修辞手法。描写洞庭山水秀美的诗句是湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 《忆江南》 是诗人对江南的赞美， 能不忆江南？“ ”是一个反问句，意思是江南的风景这 样美好，能不让人回忆吗？整首诗体现了诗人对江南的赞美和怀念的感情。 运用：清晨，我来到洞庭湖，远远看到君山迷人的风光，情不自禁地吟颂起刘禹 锡的诗句： ；近看湖水被朝霞染得通红，又吟颂起白居易的诗 句： 。 《桂林山水》 采用一步一景、 再把所看到的景融为一体的方法来描写桂林山水的， 还要学 习把 “……比作 ……”的形象的描写方法，发现排比句式的主要特点。引导学生把 学到的方法，运用到自己对身边一二处景物的描述中。 1、读课文，记生字，注意 谰、瑕、攀、泰、峦、绵“ ”的写法， 红叶似火画“ 卷倒映迷蒙 ”的读音 2 、课文描绘了桂林山水的秀丽风光，突出漓江的水的特点静、清、绿；桂 林的山的特点奇、秀、险，表达了作者热爱祖国大好河山，热爱大自然的感情。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 课文将大海、西湖与漓江水进行比较，将泰山、香山与桂林的山进行比较，是为 了说明桂林山水甲天下， “甲天下 ”的意思是天下第一。 3 、桂林山水真像一幅连绵不断的画卷，画卷中有山、水、竹筏小舟、云雾、 绿树红花等景物，让产生 舟行碧波上，人在画中游“ ”的感觉，与这句有前后照应 的是 人们都说：“ 桂林山水甲天下。‘ ’” 4 、仿照课文第二三段仿写