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关于数学家勤奋努力的故事简短 1. 数学家刻苦努力的故事 数学家——华罗庚的故事 1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县.他家境贫困，决心努力学习.上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道闻名的难题：“今有物不知其数，三三数之余二，五五数之余三，七七数之余二，问物几何？”大家正在思索时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬.从今，他喜爱上了数学. 华罗庚上完学校一班级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍旧坚持自学数学.经过本人不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华高校数学系主任熊庆来教授发觉，邀请他来清华高校；华罗庚被聘为高校老师，这在清华高校的历史上是破天荒的事情. 1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国剑桥高校工作两年.而此时抗日的消息传遍英国，他怀着剧烈的爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合高校讲课. 华罗庚非常留意数学方法在工农业生产中的直接应用.他常常深化工厂进行指点，进行数学应用普及工作，并编写了科普读物. 华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样，他是一位自学成才、没有高校毕业文凭的数学家.他说：“不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最次要的阅历”，“所谓天才就是靠坚持不断的努力.” 华罗庚还是一位数学训练家，他培育了像王元、陈景润、陆启铿、杨乐、张广厚等一大批杰出数学家.为了培育青年一代，他为中同学编写了一些课外读物.。 2. 数学家刻苦努力的故事 数学家——华罗庚的故事 1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。  他家境贫困，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道闻名的难题：“今有物不知其数，三三数之余二，五五数之余三，七七数之余二，问物几何？”大家正在思索时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。  从今，他喜爱上了数学。 华罗庚上完学校一班级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍旧坚持自学数学。  经过本人不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华高校数学系主任熊庆来教授发觉，邀请他来清华高校；华罗庚被聘为高校老师，这在清华高校的历史上是破天荒的事情。 1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国剑桥高校工作两年。  而此时抗日的消息传遍英国，他怀着剧烈的爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合高校讲课。 华罗庚非常留意数学方法在工农业生产中的直接应用。  他常常深化工厂进行指点，进行数学应用普及工作，并编写了科普读物。 华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样，他是一位自学成才、没有高校毕业文凭的数学家。  他说：“不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最次要的阅历”，“所谓天才就是靠坚持不断的努力。” 华罗庚还是一位数学训练家，他培育了像王元、陈景润、陆启铿、杨乐、张广厚等一大批杰出数学家。  为了培育青年一代，他为中同学编写了一些课外读物。 3. 我要五个数学家勤奋学习的故事 1、数学家的故事——苏步青 苏步青1902年9月诞生在浙江省平阳县的一个山村里。  虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读学校时，对数学并不感爱好，觉得数学太简洁，一学就懂。  可是，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。 那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。  第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，以强凌弱，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。  中华亡国灭种的危急迫在眉睫，复兴科学，进展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”  他旁征博引，叙述了数学在现代科学技术进展中的巨大作用。这堂课的最终一句话是：“为了救亡图存，必需复兴科学。  数学是科学的开路先锋，为了进展科学，必需学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。  杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不只为了摆脱个人逆境，而是要挽救中国广阔的苦难民众；读书，不只是为了个人找出路，而是为中华民族求重生。  当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的爱好从文学转向了数学，并从今立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。  一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只晓得读书、思索、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还收藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。