湖北孝感初中毕业生学业考试试卷及参考解析语文.docVIP

湖北孝感2019年初中毕业生学业考试一试卷及参照分析-语文 湖北孝感2019年初中毕业生学业考试一试卷及参照分析-语文 湖北孝感2019年初中毕业生学业考试一试卷及参照分析-语文 湖北孝感 2019 年初中毕业生学业考试一试卷及参照分析 - 语文 2018 年湖北省孝感市初中毕业生学业考试 语文试卷 整理录入：青峰弦月 【一】基础知识积蓄与运用。 1、先选出汉字、注音完好正确的一项，而后任选四个注音的字或错别字的更正字，工整地 写在田字格中。 〔 〕〔4 分〕 A、驾御 羁绊 zh ì留 克尽责责 B、大方 吸取 晨光 随声附台 C、恣雎 阴霾 j í妒 不寒而栗 D、妖 r áo 斑斓 祷告 交口称誉 2、对以下病句的改正，不正确的一项为哪一项〔 〕〔2 分〕 A 、因为她的优秀表演，博得了观众热忱的掌声。 改正：删去“因为” 。 B 、我国古代白话小说都有着令人着迷的人物。 改正：“人物”改为“形象” 。 C 、孔乙己一到店，很多酒店的人便都看着他笑。 改正：“很多”与“酒店的”地点 交换。 D 、杜小康可否在那个地方赞同劫难，是他战胜孤单的要点 改正：删去“否” 。 3、古诗文默写。 〔 6 分〕 〔 1〕 ，对影成三人。 〔 2〕了结君王天下事， 。 〔 3〕常言道：“安全易老，劫难长生” ，《孟子 二章〕中“ ， ”也表达了类 似的看法。 〔 4〕古诗词中以“雨”为意象的诗词句特别多，请写出相连的两句： ， 。 4、依据你的阅读体验，填补下表。 〔3分〕 鲁迅作品 人物描绘 人物特 评论点 〔她请假回家此后的四五天， 〕她衣着新的蓝布衫回来了，一会面， 《阿长与 山海经 》 就将一包书递给我，快乐地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’ ，我给 A 你买回来了！ ” 《藤野先生》 本来我的讲义差不多重新到尾， 都用红笔添悔过了， 不只增加了很多 B 遗漏的地方，连文法的错误，也都一一校正。 《五猖会》 他说：“给我读熟，背不出，就禁止去看会。 ”他说完，便站起来，走 C 进房里去了。 5、北京平谷某派出所所长，有一天在翻阅古书时，无心间发明自己在辖区给几所中小学讲 的法治教育课内容，几乎全被一本书所囊括，这本书的确是《弟子规》 。所以他就以《弟子 规》作为法治课的教材在学生中进行宣讲， 收到了意想不到的成效， 并由此在学校和社会引 起《弟子规》热。 〔 1〕依据以上表述，你以为《弟子规》应当是一本 的书。〔 1 分〕 〔 2〕若是你校展开了《弟子规》的学习活动，清你用简要的文字谈三点收获〔或领会〕 ； 若是你校来展开此项活动，请你环绕学习《弟子规》设计三个活动项目。 收获或项目： ； ； 。〔3 分〕 〔 3〕“学习弟子规，将文化落地为文明” ，这是钱文忠教授在其著作《解读 弟子规 》上 的题辞，这一题辞揭露了学习《弟子规》的要义，即：传承文化， 。〔1 分〕 6、对以下诗句理解品析有误的一项为哪一项〔 〕〔3 分〕 A 、“大漠孤烟直，长河夕阳圆。 ”这两句分明的确是一幅画，诗中有画的构图；天边的落 日、空中的烽烟、地上的河流点染于大漠；有画的线条：纵的烟、横的河、圆的夕阳；有画 的色彩：黄的沙、青灰的烟、橘红的斜阳、白的河水。实乃“诗中有画” 。 B 、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ”诗人以其独到的想象和主观感觉，以春季之梨花喻秋冬之飞雪， 比喻新奇， 不单把雪的雪白与鲜润揭露了出来， 也给严寒的边塞增加了暖和的感觉。 C 、“塞下秋来景色异，衡阳雁去无留神。 ”写出了塞下秋每日气之“异”——极其严寒，好像“胡天八月即飞雪” ，表现塞下秋景与中原秋景的不一样，连大雁也过早地飞离衡阳。 D 、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ”这三句是作者将游子堕落之情寄望于九种看似孤立的光景之中，用有形之物来表现无形之情，详细可感，生动形象。 阅读下边三篇文章，回答文后提出的问题。 〔41 分〕 〔一〕观潮 周祥 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以致十近，那么玉城雪岭际天而来，高声如雷霆，震惊激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百， 排列两岸； 既而尽奔跑分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平川。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，那么一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百， 皆披发文身， 手持十幅大彩旗， 争先鼓勇， 溯迎而上， 出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。 7、以下句中加点词意义或用法同样的一项为哪一项〔〕  〔2 分〕 A、尽奔跑分合五阵之 势