高考总复习语文文档：第三部分专题二文学类文本阅读学案六课时跟踪练Word版含解析.docxVIP

高效复习 学案六 小说探究类 4 大题型 课时跟踪练 阅读下面的文字，完成 1～ 3 题。 金 嘴 劳 马 到北京出差，晚上没事，我去大学里看望老同学 “焦大头 ”。 焦大头显然是绰号，表明他脑袋的大小与众不同。 大学时，大头与我住上下铺，是班里的 “神侃 ”，能说善辩，只 要话一开头， 后面就全归他了， 一个人包场， 讲三四个小时不待喝口 水的，真正的 “金嘴子 ”。 毕业后，他留校任教。据说讲课效果极好，名气很大，全国各地 到处讲演。 他的职称也比别人评得早， 已成了知名教授了。 同学们聚 在一起时，经常会提起他，都认为大头是 “后天发展先天 ”，天生就 是做教师的材料。 大头的夫人也是我们班上的同学。如果按脑袋的体积取外号的 话，没有比 “小头 ”的称呼最贴切的了。但从没有人这么叫过她。 毕业后我们已有二十多年没见面了， 我一直想找个机会听他天南 海北古今中外地 “神侃 ”一番，读大学时听他讲话真是享受。 敲开房门，大头迎了出来。 “请”，他把我让进了客厅。大头明 显有些老态，脑袋 “亮 ”了起来，年轻时的满头浓发已不知去向。 “夫人呢？ ”我想见他的另一半。 “不在。 ”他答。 “怎么样，这些年过得挺滋润吧？ ”我问。 高效复习 “还好。 ”大头的语调和表情都很深沉。 “听说你讲课出了名， 满世界地飞来飞去， 都快讲疯了吧？ ”我 打趣道。 “哪里，哪里。 ”大头以前从没这么谦虚过。 “据说你讲课收入颇丰， 出场费很高， 跟歌星差不多了吧？ ”我 希望他能把话头接过去。 “传说，传说。 ”他又缩了回去。 “同学们跟你联系多吗？ ”我想换一个话题。 “不多。 ”他只迸出了两个字。 我喝了口他递过来的白开水， 环顾了一圈客厅， 逐一评点了房间 内的所有摆设和装饰。 大头总是笑眯眯的，偶尔 “嗯、嗯 ”几声。 “你怎么样？ ”沉默了好一阵子，他终于说出了一个完整的句 子。 我只好把毕业后工作、 学习、 生活的一切细节向他作了详尽的交 代，他似听非听地点着头，显得兴趣不大。 我又对国内国际政治、经济、文化、军事、外交等许多当今无聊 的男人们感兴趣的话题一一发表了自己的看法，试图激起他的谈兴。 要知道这可是大头的强项， 大学期间若是碰到这类话题哪有别人插嘴 的份儿。 大头听得挺认真，但一直没有共同探讨的意思 ，还是 “ 嗯 嗯”“噢噢 ”地点着头。 我极扫兴，后悔不该大老远地来看他。 “你怎么不说话了， 别光我一个在这瞎侃， 我正想听听你这位大 教授的高论呢？ ”我有些不自在了。 “嗓子不好。 ”他指了指咽喉处。 “是吗，到医院看过吗？大夫怎么说？ 高效复习 ”我替他着急了起来。 “没事。 ”他口气很平静。 我又喋喋不休地向他推荐各种保健方法和治疗方案。 “不用了。 ”他摆摆手。 我又干坐了一会儿，便告辞了。 一路上， 我总觉得他的病有些蹊跷， 莫不是患了绝症？在我的记 忆中， 他可是一个健谈的 “金嘴子 ”， 若不是有什么难言之隐， 警察 都堵不住他的嘴。 回到宾馆后， 我心里一直惦记着大头的病， 一夜未合眼。 第二天， 我拨通了大头太太的手机，我先安慰了她几句，并表示我的担心。 她先是笑了一阵子， 接着就愤愤地告诉我， 大头的病纯粹是让钱 闹的，是财迷心窍的怪病。据她说，大头讲课赚了不少钱，越来越意 识到自己讲的话含金量很高。现在除非你付钱，否则他就懒得开口， 就连夫妻之间也很少交流。 她在电话的那头越说越激动， 讲了不少大头掉进钱眼里的极端例 子。 说有一次好不容易跟她聊聊天， 临了伸手向老婆要报酬， 她一气 之下扇了他一耳光，他这才缓过神来，意识到自己不是在给别人上 课…… 我呆呆地握着手机， 嘴里一直 “嗯嗯啊啊 ”着， 不知说什么是好。 1．下列对这篇小说思想内容和表达技巧的分析鉴赏，不正确的 一项是 ( ) A．同学焦大头号称“金嘴子”，最突出的特点就是健谈，在学 生时代和工作后都是引人注目的风云人物， 事业一帆风顺， 只是家庭 生活不尽如人意。 高效复习 B． “我”与“焦大头”二十多年后见面，却没能享受到他天南 海北的“神侃”， 令“我”很扫兴， 但“我”仍然非常惦记他的病情， 表现了对同学的深情厚谊。 C．小说用了多种手法突出了人物性格：如对比