高考总复习语文文档：第二部分专题二古代诗歌鉴赏学案五课时跟踪练Word版含解析.docxVIP

高效复习 学案五 鉴赏诗歌的表达技巧 课时跟踪练 一、题型对点练 1． [修辞手法 ]阅读下面这首词，回答问题。 水调歌头 ·台城游 贺 铸 南国本潇洒，六代浸豪奢。台城游冶，襞笺能赋属宫娃。云观登 临清夏， 璧月流连长夜， 吟醉送年华。 回首飞鸳瓦， 却羡井中蛙。 访 乌衣， 成白社， 不容车。 旧时王谢， 堂前双燕过谁家？楼外河横斗挂， 淮上潮平霜下，樯影落寒沙。商女篷窗罅，犹唱《后庭花》 。 请从修辞手法的角度对这首词的上阕进行赏析。 解析： 本题考查鉴赏诗歌修辞手法的能力。 上阕主要采用了对比 的修辞手法。 解答本题时， 要将对比的双方分析清楚， 还要分析表达 效果。 答案： 运用了对比的修辞手法。从“台城游冶”到“吟醉送年 华”用生动的史实铺叙六朝最后一位君主陈叔宝骄奢淫逸的腐朽生 活， 最后两句与前面的诗句形成强烈的对比， 以“回首”二字， 由繁 华陡折至败亡，以“却羡”二字，漫画似的勾勒出被隋兵攻破金陵， 陈后主走投无路， 最后连井中蛙也做不得的悲惨结局， 表达了词人对 这些群丑的愤怒与鄙弃。 2． [表达方式 ]阅读下面元曲，完成后面的小题。 山坡羊 ·西湖杂咏 薛昂夫 ① 高效复习 山光如淀 ②，湖光如练 ③，一步一个生绡 ④面。叩逋仙 ⑤，访坡仙 ⑥， 拣西湖好处都游遍，管甚月明归路远。船，休放转；杯，休放浅。 [注] ①薛昂夫：元代散曲家，回鹘人。他用 [山坡羊 ]的曲调写 了春、夏、秋、冬的西湖四季景色。②淀：青黑色染料。③练：白色 的丝织品。④生绡：没经过漂煮的丝织品。古人用来作画，所以也指 画卷。⑤逋仙：林逋 (967 －1028)，字君复，北宋著名诗人。性孤高 自好， 终生不仕， 后隐居杭州西湖， 结庐孤山。 赏梅养鹤， 也不婚娶， 人称他 “梅妻鹤子 ”。 常驾小舟遍游西湖诸山， 每逢客至， 叫门童子 纵鹤放飞，林逋见鹤必归。 ⑥坡仙：指苏轼，号东坡居士，北宋著名 文学家、词人、诗人。他任杭州刺史时在西湖筑堤，夹堤广植柳桃。 人称苏堤。 同是表达游湖之感， 上面元曲中的“管甚月明归路远。 船， 休放 转；杯，休放浅”与唐代白居易《钱塘湖春行》的尾联，分别运用了 什么抒情方式？请简要分析。 解析： 元曲中的 “管甚月明归路远。船，休放转；杯，休放浅 ” 表达的情感是间接的。 作者写到别管那些天晚路远的事， 且自饮酒游 西湖。表达自己沉醉于西湖美景之中的喜悦。白居易《钱塘湖春行》 尾联 “最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤 ”直接表达了诗人徜徉在西 湖美景中的愉悦。 答案： 元曲间接抒情，虽夜深路远，还不愿返回，劝友人继续饮 酒，从侧面烘托出作者游西湖的喜悦和兴奋。 唐诗直抒胸臆，绿荫下白沙堤的“行不足” ，直接表达诗人对西 湖的喜爱和愉悦之情。 (意思答对即可 ) 3． [表达方式 ]阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 潞府客亭寄崔凤童 ① 。 。 高效复习 王昌龄 萧条郡城闭，旅馆空寒烟。 秋月对愁客，山钟摇暮天。 新知偶相访，斗酒情依然 ②。 一宿阻长会，清风徒满川。 [注] ①潞府：潞州府，治所在今山西长治。客亭：旅馆。崔凤 童：作者新结识的友人。②依然：形容思念依恋。 与诗的首联相比，颔联写景的角度有何不同？请简要分析。 答案： 颔联主要从动静结合的角度写景。上句描写愁客 (作者)独 对秋月的情态， 是静景； 下句描写傍晚的天空回荡着山寺钟声的情景， 是动景；进一步渲染了空寂的氛围。 4． [表现手法 ]阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 贼平后送人北归 ① 司空曙 世乱同南去，时清独北还。 他乡生白发，旧国见青山。 晓月过残垒，繁星宿故关。 寒禽与衰草，处处伴愁颜 ② [注] ①本诗是作者于安史之乱平定后所作。 ②愁颜：指友人北 归途中见此景象时的表情。 这首诗除借景抒情外， 整首诗歌还有一种突出的表现手法。 请指 出该手法，并分析。 答案： 本诗突出运用了虚实结合的手法。 首联写实， 交代诗人和 友人当年同时离家避难， 如今诗人送友人“独北还”， 而自己却 “不 得还”；颔联首句实写流落他乡白发已生，而后句则虚写“旧国”青 高效复习 山如故；最后两联虚写，想象友人“北还”旅途中寂寞、艰辛、愁容 不展和危险的处境。虚实结