高考总复习语文文档：第二部分专题二古代诗歌鉴赏学案四课时跟踪练Word版含解析.docxVIP

高效复习 学案四 鉴赏诗歌的语言 课时跟踪练 一、题型对点练 1． [炼字]阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 南定楼遇急雨 陆 游 行遍梁州到益州，今年又作度泸游。 江山重复争供眼，风雨纵横乱入楼。 人语朱离 ①逢峒獠 ② ，棹歌 欸乃下吴舟。 天涯住稳归心懒，登览茫然却欲愁。 [注] ①朱离：形容异地语音难辨。②峒獠：指西南山地的少数 民族。 本诗颔联哪两个字用得极其精妙？请简要赏析。 答案： “争”和“乱”。“争”为“争相、竞相”之意，用拟人 的手法生动地写出江山重重叠叠地争相奔涌进入眼帘的景象， 表达了 对美好山河的赞美之情； “乱”写出风劲雨急的动态场景， 紧扣标题 “急雨”， 更充分地表现了“急雨”的特点， 也表达了羁旅奔波之苦。 2． [炼字]阅读下面这首诗，完成后面的题目。 淮上喜会梁川故人 韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去？淮上有秋山。 高效复习 颔联中“浮云”“流水”两词用得极为贴切，请简要赏析。 答案： 浮云、 流水两词都用了比喻的手法， 描写出别后像浮云一 样漂泊不定， 十年的时光像流水一样一去不返， 表达了诗人对别后多 年漂泊、岁月流逝、年华易老的人生感喟 (感慨)。 3． [诗眼]阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 重阳日再到共城 ①百源故居 邵 雍 故国逢佳节，登临但可悲。 山川一梦外，风月十年期。 白发飘新鬓，黄花绕旧篱。 乡人应笑我，昼锦 ②是男儿。 [注] ①共城：今河南辉县。邵雍曾在共城居住，故称故居。 ② 昼锦：衣锦还乡。据《汉书 ·项籍传》载，秦末项羽入关屠城，有人 劝其留居关中。项羽见秦宫已毁，思归江东，曰： “富贵不归故乡， 如衣锦夜行。 ”后遂称富贵还乡为 “衣锦昼行 ”，省作 “昼锦 ”。 本诗的“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要分析。 答案： 诗眼是首联中的“悲”字。 “悲”字奠定了诗歌的感情基 调。 诗歌首联直言登临之悲， 后三联具体写悲的内容： 颔联写多年漂 泊， 故乡的山川风月只能在梦中相见， 是身世飘零之悲； 颈联写故乡 风物依旧而自己华发早生，是人生短暂之悲；尾联写自己落魄还乡， 徒惹嘲笑，是老大无成之悲。 4． [炼句]阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 送丘为落第归江东 王 维 怜君不得意，况复柳条春。 高效复习 为客黄金尽 ①，还家白发新。 五湖三亩宅，万里一归人。 知祢不能荐 ②，羞为献纳臣 ③。 [注] ① 《战国策 ·秦策》载，苏秦游说秦王，书十上而说不行， “黑貂之裘敝，黄金百斤尽 ”。 ②祢：祢衡，有辩才，孔融曾上表推 荐他。 ③献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。 对本诗首联进行简要赏析。 答案： ①点题： “不得意”， 暗扣标题中的“落第”； “柳条春” 暗含送别之意，切合标题中的“送、归”。②情感内涵丰富：“怜” 字奠定了全诗感情基调； “况复”递进一层， 将伤别之情和人生不如 意融合起来，更强烈地表达了诗人对丘为的怜惜。 (意思相近即可 ) 5． [语言风格 ]阅读下面这首元曲，完成后面的题目。 【双调】 大德歌 夏· 关汉卿 俏冤家，在天涯，偏那里绿杨堪系马！困坐南窗下，数对清风想 念他。蛾眉淡了教谁画？瘦岩岩羞带石榴花。 简析本曲的语言特色。 答案： 本曲语言质朴自然，通俗流畅，生活气息浓厚，用词精练 妥帖。 “俏冤家”“想念他”“瘦岩岩”等语言通俗自然， 较口语化。 “偏”“羞”等字精练传神，很好地表现了主人公的心理和情感。 二、高考综合练 6． (2016 天·津卷)阅读下面的诗，按要求作答。 登裴秀才迪小台 王 维 端居不出户，满目望云山。 高效复习 落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。 好客多乘月，应门莫上关。 (选自《全唐诗》 ) (1)[炼字] “满目望云山”句中“望”字一作“空”， 你认为这两 个字用哪个更好？请说明理由。 解析： 本题考查鉴赏诗歌的语言。 炼字题在解答时可从诗歌内容、 表现手法、思想感情等方面进行分析。本题在具体作答时可先选择 “望”或者 “空”中的一个，然后再作分析。 答案： “望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。 或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。 (