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高效复习 学案五 小说语言 2 大题型和综合性选择题 课时跟踪练 (2016 山·东卷)阅读下面的文字，完成 1～ 4 题。 天气清朗， 蓝天白云的， 一眼望去很惬意。 你眼中的世界实际是 你心理的投射， 吴秋明如果在旁边肯定会这样说的。 马骁驭不禁微微 一笑。 到达小区， 门口的保安照例拦住了马骁驭的车， 他报了门牌号码 和户主姓名， 栏杆抬了起来。 ①他忽然感觉自己心里的那根栏杆， 也 是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。 马骁驭从后视镜里看了眼自己， 感觉自己依然算得上英俊， 就算 减去百分之三十的夸大，也还不错。 吴秋明快速走来， 难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣， 看上去是 旧的。 马骁驭心里打了一个闪， 想起了母亲。 也许是注意到了马骁驭 的眼光，吴秋明上车后主动解释说，这件衣服会让孩子们感到亲切。 马骁驭说，你真有心。 吴秋明说，你知道那个著名的 “绒布妈妈 ”实验吧？ 马骁驭说，不知道。 吴秋明说， 是 20 世纪一个叫哈利 ·哈洛的心理学家做的实验， 他 把刚刚出生的小猴子和妈妈分开， 关在笼子里用奶瓶喂养。 他发现这 样喂养的小猴子虽然更强壮一些， 但却总是吮手指头， 发呆， 神情漠 然。 他分析是缺少母爱的缘故， 于是给小猴子做了两个假妈妈， 一个 是有奶的 “铁皮妈妈 ”， 一个是没有奶的 “绒布妈妈 ”。 结果哈洛惊 奇地发现， 小猴子只会在饿了时才去 “铁皮妈妈 ”那里吃奶， 绝大多 高效复习 数时间， 它们都依偎在 “绒布妈妈 ”的怀里。 这个实验说明， 母亲并 不仅仅意味着有食物， 还要有温暖的怀抱。 温暖的怀抱对小猴子来说 非常重要。 马骁驭说，不愧是心理学博士，太有意思了。 吴秋明笑道， 所以我每次去儿童村， 都要一个个挨着去拥抱那些 孩子。 尤其是两三岁的孩子， 我会多抱他们一会儿。 我给不了他们一 个完整的家， 但至少给他们一个温暖的怀抱。 我知道那对他们来说有 多重要，也许他们自己都意识不到。何况我不仅仅是 “绒布妈妈 ”， 我还有温暖，有心跳，有笑容。我真心爱他们。 马骁驭忽然有了一种拥抱吴秋明的冲动。 他暗想， 也许吴秋明没有意识到， 这拥抱其实是彼此需要的。 她 作为一个女人， 肯定有做母亲的天性， 每周和孩子们一起待一天， 彼 此都有益处。何况，一个长期单身的女人，也是需要拥抱的。 到了西郊，停好车，他们一起走入一条小巷。 吴秋明虽然个子矮小， 步子却很大， 马骁驭感觉和她走在一起速 度蛮接近。 进入一条小巷， 眼前出现了一个旧木门。 马骁驭一眼看到 了门旁边挂的牌子——某某市第一儿童村。 吴秋明熟门熟路地进入， 正在院子里玩耍的孩子们围上来叫吴妈 妈。吴秋明左揽右抱，踉跄地往里走，和迎上来的老师们一一握手， 并把身后的马骁驭介绍给他们。 后院停着一辆卡车， 几个老师在搬运卸下来的纸箱， 大一点儿的 孩子也在帮忙搬， 马骁驭也连忙过去帮忙， 但被老师们阻止了， 她们 热情地把他拉进办公室， 要他喝茶。 马骁驭咨询了老师们很多关于孩 子的问题。这些孩子大多是被遗弃的，和正常家庭长大的孩子相比， 在心理上有许多不同。马骁驭边听边产生了做课题研究的冲动。 马骁驭从办公室出来， 袖子在给几个女孩子洗头。 高效复习 一眼看到院子里一个场景——吴秋明挽着 初秋的阳光洒在院子里， 让这普通的场景 呈现出非同一般的美丽。 一个已经洗好头的女孩儿， 披着湿漉漉的头 发在一旁递毛巾， 吴秋明舀起一瓢水， 缓慢地淋到水池边另一个女孩 子的头上，阳光穿透水柱，发出宝石的光芒。 马骁驭定定地站在那里。 这样的场景他在哪里见过？他仿佛见到 了自己的灵魂， 随时都在， 却无法捕捉。 他一动不敢动， 害怕惊动它， 打碎它。 那一刻，他动心了，再次动心了。一个人对一个人的动心，肯定 是一次又一次。 尤其是在他们这个年龄， 需要无数次的小动心， 才能 汇合成冲破樊篱的勇气。 他看到吴秋明拧干毛巾，给孩子擦头发，很认真，很仔细，脸上 洋溢着一种光芒， 这光芒让马骁驭忽然有了一种把吴秋明拥入怀中的 冲动。 他走过去， 帮吴秋明把