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我会排队小班教案 【篇一：小班社会综合《我会排队》】 小班社会综合 — 《我会排队》 活动目标： 1、知道排队的重要，学会依次排队等候，懂得遵守排队 的规则。 2 、学会在集体生活中与同伴友好相处。 活动准备：糖罐、场景图（洗手、上厕所、穿衣服、玩滑梯、做游 戏等）、音乐 活动重点：在游戏中学会依次排队等候，知道谦让。 活动难点：知道排队的重要，懂得遵守排队的规则。 活动过程： ? 开始部分 1 、教师出示糖罐，引出主题。 —— 师：最近小朋友们在吃饭的方面有了很大的进步，为了鼓励小 朋友们我给你们准备了糖果，有草莓味、香蕉味、菠萝味、小朋友 们来拿自己喜欢的 口味吧！（幼儿争先恐后，结果没有一个人领到 奖励） —— 师：小朋友都拿到自己喜欢的口味的糖了吗？为什么？ （引导幼儿说出互相拥挤、不排队） 2 、幼儿再次排队领奖励 ? 中间部分 3 、教师出示图片，讲故事《小熊买棒棒糖》 —— 师：现在咱们小朋友都知道排队了，可是有一只小熊他就不会 排队，我们一起看看是怎么回事吧！ —— 提问：故事里有哪些小动物？ 小熊去买棒棒糖，它排队了吗？它是怎么做的？ 小熊买到棒棒糖没有？为什么？ 它买棒棒糖的时候应该怎么做？ 4 、出示图片，引导幼儿了解更多的地方也要排队。 —— 师：小熊听了我们小朋友的建议后，第二天他又来买棒棒糖了， 你们猜猜这次他买到了吗？（出示图片） —— 师：小熊通过这件事情认识到了排队的重要性，他想考考我们 小朋友问问你还知道我们在做什么事情的时候也需要排队呢？ （幼儿自由发言） —— 师：小熊出的难题都没有难倒我们，小朋友们真棒！夸夸自己 吧！ —— 师：小熊也为我们准备了几张要在什么情况下需要排队的照片， 我们一起来看看吧！ （有哪位小朋友知道为什么这个时候需要排队吗？） ? 结束部分 5 、游戏结束 —— 师：刚才我们说了做公交车的时候需要排队，那等公交车的时 候在哪里排队呢 ? （站牌） —— 师：现在郭老师那里有个站牌，李老师那里有个站牌，王老师 来当司机，小朋友们去两位老师哪里排队，等王老师的汽车到站了， 小朋友们要怎样上车呢？ 附故事：小熊买冰淇淋 小熊最爱吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里 买冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋。今天买冰 淇淋的人特别多，小兔的店门口排起了队。有小猪、小狗、小猫、 小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有这么多人排在前面，心想， 要等多久才能买到冰淇淋啊！ 天上的太阳晒得小熊头上直冒汗。小熊想，我为什么要排在后面啊！ 我要挤到前面去。于是，小熊推开小羊、小猫和小狗，使劲往前面 挤，小猪刚买了冰淇淋拿在手里，被小熊挤得没站稳，手里的冰淇 淋掉在了地上。小猪很生气，对小熊说： “你为什么不排队？我们大 家都排队买冰淇淋。你把我的冰淇淋都挤掉了！ ”小羊、小狗、小猫 也很生气，都嚷嚷着叫小熊排队。小熊只好重新排到队伍后面。 好 不容易轮到小熊买冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔说： “对不起！冰 淇淋刚好卖完了。你明天再来吧！ ”小熊一听着急了，他嚷道： “怎 么刚轮到我就没有了呀？ ”小兔说： “你刚才把小猪的冰淇淋挤到地 上去了，小猪只好重新买了一个。就是因为你不排队，才浪费掉了 一个冰淇淋，要不然你就可以买到冰淇淋了。 ”小熊听了，只好红着 脸低着头回去了。 【篇二：小班我会慢慢走】 我会慢慢走 活动目标 1. 知道追跑容易使自己的身体受伤。 2. 注意上、下楼梯时慢慢走，学习避让他人。 活动准备 1. 请 1 名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和膝盖上包上纱布。 2. 小猫头饰人手 1 个。 3. 教学