2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班交通安全教育教案多篇汇总版优质.docxVIP

2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班交通安全教育教案多篇汇总版优质.docx

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2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班交通安全教育教案多篇汇总版优质 中班交通安全教育教案40篇优质正文(1)中班安全优秀教案关爱生命关注儿童交通安全含反思设计意图现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心,不得不引起关注,而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育,难以集中儿童的留意力,也不利于幼儿吸收理解。而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好,游戏气氛浓,形象直观的特点,选择幼儿比较熟悉的生活场景,设计了这节安全教育课,使孩子们在自然,宽松,和谐的气氛中学习,认识交通标志,把握一些必要的交通规则,懂得了如何保护自己。活动目标1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志,了解标志的作用和特征2、发展培养幼儿的观察力,思维力及口语表达能力活动准备1、精心布置游戏活动场景2、收集各种交通标志照片或图片3、收集字卡交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道4、准备纸、彩笔、红绿黄灯和人行道的照片活动过程1、讲故事贝贝受伤了2、播放拼接好的违反交通规则的录相3、绘画红绿黄灯4、过马路的场景游戏活动。1、边讲故事边讨论1春天到了,妈妈要带贝贝公园玩,走之前妈妈告诉贝贝要听她的话,不许到处乱跑。到了公园贝贝发现这里可真漂亮啊,玩得一高兴她就忘了妈妈说的话了。老师教案网.老师教案网.这时贝贝看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面,贝贝一路追过去,马路上忽然驶过一辆车,贝贝被车撞上了,幸好不是很严重,但是妈妈却被吓坏了。2组织幼儿讨论老师为什么贝贝被车撞上呢幼儿因为她没听妈妈的话因为她横穿马路了。老师小结贝贝离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通规则,导致被车撞上了,这样太危险了。老师假如你是贝贝,你会怎么办呀幼儿过马路要听家长的话要看马路上有没有车辆要看清红绿灯再过去。老师小结过十字路口要看红绿灯。红灯停,绿灯行,不管什么情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不乱闯红绿灯,要不然我们受伤了,爸爸妈妈会很难过的。2、看录像,进一步了解遵守交通规则的重要性1老师小朋友真了不起,都知道过马路要看红绿灯,知道红灯停,绿灯行,那你们还知道哪些交通规则呢假如不遵守这些交通规则会怎么样呢有些老师也不知道的呢,让我们一起来看看吧2播放录像,让幼儿讨论、回答。老师小结小朋友们你们真棒,说的又对又快。图中有一些人的行为不对,比如在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾,在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性,都知道要好好保护自己了。3、让儿童做关于红绿黄路灯、人行道的识别及绘画引导幼儿进一步认识有关的交通标志1教师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思。老师刚才小朋友说出了这些标志的名称,那到底说的对不对呢老师来告诉你吧教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义2老师相信我们聪明的小朋友都知道红绿黄灯的用途了吧,那你们现在用手中的画笔画出来吧。4、情景模拟游戏过马路1带领幼儿一边走一边根据场景提问,认识标记,巩固对交通规则的认识。场景一人行道和车行道老师宝贝们前面有两种路,行人该走哪一种路呀幼儿人行道。老师那行人应该留意什么幼儿靠右边走,不能边走边玩,特殊是不能到车行道上玩。场景二十字路口教师扮交警老师要过马路了,我们应该怎么走幼儿找到斑马线,看交警手势看红绿灯。场景三天桥老师这是什么我们应该怎么走幼儿走天桥要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。2顺利到达目的地,让幼儿进行场地游戏。活动延伸1、留意儿童在活动中的安全1儿童在绘画时将染料弄入眼睛,留意及时清洗2在情景游戏中留意将桌椅放在一边,给幼儿足够的活动空间,以免碰伤2、考虑到活动过程中的各种突发意外情况1儿童在提问时不积极发言,老师要做到和蔼亲近,积极引导老师宝宝们最聪明了,老师喜欢勇敢的小朋友,你们都很勇敢。2告诉他们幼儿关于红路灯常识的时候,幼儿不理解,老师要耐心教导。老师这个宝贝不明白呀,老师唱给你听吧红灯亮了要停停,绿灯亮了要行行,黄灯亮了再想想,交通规则学问大,可要动动小脑瓜,我的宝贝真聪明,留意安全样样行。3幼儿在活动游戏中不感爱好,可以适当的有些奖励,带动儿童参与的的积极性。教案设计中的困难1、不知道课堂中开展怎样的活动能吸引幼儿的留意力2、现在的幼儿很聪明,有的小朋友甚至很难揣摩心思,不知道该通过怎样的语言跟他们交流,得到他们的喜爱3、我没有足够的耐心,担心教学过程中,教案的设计跟实际的操作差别太大,以致无法应对4、没有进行过长时间的幼儿园实习,在教案设计中考虑不到那么周全,很多方面想不到5、在教案设计中,幼儿园小中大班的教案设计区别不知道在哪,所以不能很有针对性的进行设计6、在教案设计中不知道怎样做到详略得当活动反思孩子们对交通安

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