教学设计：复习备课 (1).docxVIP

第一单元复习课 学情分析：大部分孩子对本单元掌握较好，认识了本单元的生字词，掌握了本单元的知识。但是个别孩子仍然存在困难，本节课重在查漏补缺。 课型：复习 教学目标： 复习本单元40个生字，会写17个字和10个笔画。 复习利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。加深汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。 有感情地朗读课文。背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。 培养学生的复习习惯。 教学重难点： 复习本单元40个生字，会写17个字和10个笔画。复习利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。加深汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。 教学方法：教授与演示 教具： 1.语文基础训练 2.实物投影仪。(教师) 课时安排 1课时。 教学过程： 1、出示新学的二类生字，小老师领读，开火车读。 天　地　人　你　我　他　一　二　三　四　五　上　下　口　目　耳手　足　站 坐　日　月　水　火　山　石　田　禾　对　云　雨　风花　鸟　虫　六　七　八 九　十 2、出示新学的一类生字，读一读，写一写。 一　二　三　上　口　目　耳　手　日　田　禾? 火　虫　云　山　八十 3、反义词，多种形式读，进行检测。 上——下　大——小　今——古　站——坐　天——地4、好句积累 1.站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。 2.云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水