二年级语文综合性活动总结.docx

语文综合性活动总结 第一实验学校 二年级 孩子们喜欢语文综合性学习活动,不仅因为活动内容贴近他们的现实生活,还因为这种学习方式犹如一道风味大餐,最妙的是由孩子们亲自“掌勺烹制”的。他们徜徉在综合性学习活动中,展示的是活动的收获,享受的是综合性学习带来的快乐! 如何培养学生对传统文化的热爱怎样培养学生对汉字的兴趣和爱好,使他们感受到传统文化带给他们的快乐,又避免形式的单一？ 一是，让学生积极主动的参与学习,通过具体的学习实践,让学生亲眼看一看,用心想一想,联手做一做,提高独立思考能力和合作探究意识,感受中国博大精深的诗歌文化,体验精神劳动的艰辛与创造成果的喜悦。为此,二年级级部特意安排了两次有关传统文化的主题活动:遨游汉字王国、春节传统文化。在“遨游汉字王国”主题活动中,为了让孩子们充分参与,开学初,老师就给学生布置了具体的自主学习的任务,查找汉字演变过程、欣赏书法、查找街头错别字、汉字笑话、开“传统文化”主题队会的节目准备的活动。6月份,班上成立汇报成果小组,每人汇报时每个组员都在参与,台上的同学说的激情洋溢,底下的同学听得津津有味。每组的成果汇报形式各不相同:有表演的、有演讲的、有手抄报展示的、有讲笑话的,真是精彩纷呈。 二是，在对汉字了解的基础上,我们又把视角投向了春节的传统文化,让学生搜集春节的传统有哪些这既是对“遨游汉字王国”活动的一次拓展,又进一步让学生感受到中国的