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小学教师德育工作总结三篇 篇一 本学期即将接近尾声了，回想一学期来我和同学们走过的点点滴 滴，想说的真是太多太多。本学期我继续担任五二班班主任，担负着 管理全班同学的重担。为创建和培养一个良好班风的班集体，让每一 个学生都在这个集体中快乐得度过每一天，每天都能快活、充实而有 收获，我付出了很大的努力，取得了一些成绩。 我班的学生人数多，尤其是男生多，他们天真活泼，热情奔放充 满好奇，但顽皮，个别同学以自我为中心，缺乏集体意识。要培养优 秀班集体，我从增强自身的思想建设做起，吃苦耐劳、胸怀一颗从我 做起的诚心，一颗关心爱护学生的爱心，一颗干好班主任工作的信心， 用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 我就每天坚持早早来到学校，静静地在教室准备教学，认真、负 责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力， 全班同学都能按时到校，我班 7：30 准时开始一天的读书学习。 我有意识地按照班级学生不同的个性、成绩将他们搭配成学习小 组，为学生的自我管理、自主教育创设一个良好的环境，学生在小组 其他成员的影响下，一些平时不遵守纪律、行为习惯较差的学生也在 互学、互教、互相督促中，慢慢地积极起来了。我随时注重每个小组 和每个小组成员的动向，出现问题即时给予处理、调整、教育，让班 级保持一个积极、向上的良好氛围，使每一个学生享受“家”的温暖。 针对集体凝聚力不足的问题，我积极展开班级活动，使学生在轻 松愉快的气氛中加深对彼此的了解，培养集体荣誉感，增强集体凝聚 力。本学期我中队在学校组织的活动中表现比较出色，先后被评为优 秀班集体、精神文明班集体，获广播操比赛第一名；运动会入场式第 一名；运动会团体总分第一名；在我的中国梦校园文化艺术节上，三 名同学入围学校“我的中国梦”小歌手决赛；两名同学参加了校“我 的中国梦”演讲比赛决赛，其中栗鸣骏同学荣获一等奖。我班还积极 展开了读书活动和《让名著中的人物走向舞台》课本剧表演，在丰富 多彩的班级活动中，学生的集体观点增强了，学生之间的关系也变得 更融洽了，学生在成功的喜悦中体会到了团结的力量。 此外，为防止班干部在管理过程中出现松懈麻痹的思想，平衡其 余学生总处于“被管理”的心态，我在班中推行了“让每一位学生都 成为管理者”制度，平时，对于那些在学习或生活过程中表现突出的 学生，负责各小组的纪律、卫生、学习管理，对表现好的同学给予红 花奖励，并作为评先的依据。这样，既锻炼了学生的组织管理水平， 又培养了他们的自主性和独立意识，使每一位学生都有充分展示自我 的机会，那一朵朵小红花使学生精神上得到满足。 班主任管理是一门永无止境的教育艺术，只要我们立足实际，持 续总结经验，就能持续开创班主任管理的新局面。 篇二 本学期我担任四年（二）班的班主任工作。一年来我在班主任工 作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学 生其他方面的健康发展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方面 的工作。 一、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是实行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、 不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失 败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。 所以，要扎实有效地增强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小 学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会 和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教 育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有 服从集体，服从命令 的 思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出 活而 不乱，严而不死 的良好班风班貌。 二、教育培养班干部。 对班干部，不能仅仅使用，还应该实行教育和培养。其一，要大 力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二， 在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部 个人在知识、水平上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方 面给全班起到模范带头作用，亦即 以点带面 ；其三，培养干部团结