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早教亲子课授课设计 早教亲子课授课设计 PAGE / NUMPAGES 早教亲子课授课设计 早教亲子课授课设计 【篇一：早教中心亲子课程授课设计 (19-21 个月 )】 爱心三班 a 亲子教育活动目标 (19 个月一 21 个月〉一、认识礼仪 经过认识礼仪引导宝宝学会在伙伴眼前自我表述姓名、性别 , 勇于在大家眼前表现自己 , 以多种方式与伙伴进行问候 , 交流。培养优异 的情绪、感情 , 激发宝宝参加集体活动的积极性、和主动性 , 学会初步的人际交往技术。 二、热身运动和感觉统合活动 毡过热身运动发展宝宝走、跑、跳、扔掷等基本动作。经过大量的 感统器械以及感统训练活动 , 发展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力 , 为宝宝的触觉供应丰富的刺激。激发宝宝参加运动和游戏的积极性和主动性 , 培养勇敢、开朗、开朗 三、综合认知活动 在综合认知活动中 , 扩大宝宝的眼界 , 促进宝宝听觉、视觉，触觉， 味觉，嗅觉等感觉能力和着手操作能力 , 培养优异的序次感 , 专注栏 , 促进观察 ,注意的记忆能力的发展 ,拥有信痪的情绪感情及形成优异的个性。 四、音乐感知 经过音乐感知 , 使宝宝感知 2/4 拍、 l!4 拍的音乐节奏 , 能欣赏简单 的音乐 , 学会表现歌曲乐曲的能力如跟着节奏一拍一拍地做动作 , 用 身体表现乐曲。认识一些小乐器并会使用 , 能用小乐器表达音乐感觉。 促进语言、音乐智能发展。 五、语言节奏 经过语言节奏 , 激发宝宝学习模拟成人说话、说儿歌的兴趣性和积 极性 , 加强对词语及简单语言的理解 , 会做词物对应。学会简单的交际用语 , 比方 您好、再见、请进、请坐 等。学会注意倾听及简单地表达。 七、课程线索 本期课主要的课程线索是以教授宝宝生活知识为主 ,1岁半到 2岁 宝宝 , 开始萌生了初步的自我意识 , 开始喜欢与周围的人接触、交往 , 这个时期是培养宝宝自己着手 { 故事的兴趣 , 发展基本生活技术 , 学 习生活知识的最正确时期。我们会在每节课增加知识类的环节 ,比方礼貌用语、地理知识等。 授课活动流程 一、课前说明 : 所需时间 : 3 分钟 详尽方法 : 将本节课的活动名称写在彩虹桥上。 主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 家投那些需要注意 或配合的地方 : 宝宝可以在室内自由活动 , 熟悉教室环境。 二、认识礼仪 ,所需时间 :5 分钟  : 提示 详尽方法 : 教师经过语言和肢体动作进行示范 , 请家长和宝宝模拟 . 主要内容 : 问好、介绍 , 上节课内容回顾或家庭活动检验。 活动建 议 : 可分为三阶段进行 , 每四节课为一个阶段。 一阶段先启示引导妈妈们每次见面主动、热情地与别人打招呼 ,握手 或拥抱 ,以妈妈的行为为宝宝做示范 , 为宝宝创立优异的学习环境。 再采用妈妈代替宝宝向大家问好 ,介绍自己 , 配上背景音乐进行。 二阶段可在较熟悉的环境中由妈妈带动宝宝显现新学会的本领 , 如 : 拍手、出怪样、叫妈妈、指物等方法进行 , 还可请家长创始方法带宝 宝与伙伴交流 , 运用多种手段及工具调动家长参加教育的积极性 , 主 动性 , 丰富活动的情味与内容。 三阶段可加入游戏形式 , 加强宝宝自我认识及与人交往的兴趣和意 识 , 可运用多种音乐器具及其他有情味的教具或游戏形式配合进行 , 如 : 妈妈运用木琴边介绍边有节奏地敲击出节奏与音阶等。 背景音 乐 : 依照授课内容教师自由选定。 三、热身及走线 : 所需时间 :热身 3分钟 ,走线 2分钟 详尽方法 : 教师做示范 , 请妈妈带宝宝模拟做模拟操和走线。 主要 内容 : 学做健康宝宝模拟操 , 及走线。供应模范。 活动建议 : 供应教师模范 , 教师可按节拍自己设计动作。 走线教师可自行安排。 背景音乐 : 依照模拟操的长短确定音乐。走线的音乐要轻柔。 四、综合认知 : 所需时间 : 10 分钟 详尽方法 : 教师讲解活动目标及方法 , 并做示范 , 1. 青妈妈带宝宝操作学习。 主要内容 : 交融蒙氏感知认知的内容以及多元智能八大密能领域的内容睁开授课活动。 活动建议 : 教师要在这部分向家长介绍清楚每个活动涉及的智能领 域及活动目标 ,同时在在活动结束后进专家庭延伸的指导。 五、音乐感知 z 所需时间 : 5 分钟 详尽方法 : 教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领家长及宝宝参 与音乐活动。 主要内容 : 结合奥尔夫音乐授课法 , 带领家长和宝宝参加音乐游戏及音乐表演 : 学习小乐器的操作方法 : 教家长学唱音乐 , 让宝宝感觉不相同的音乐节奏细风格 . 六、语言韵律 z 所需时间 : 5 分钟 详尽方法 : 教师利用卡片、玩具和肢体语言带领家长及宝宝感觉语 言韵律。 主要内容