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早教机构创业计划书 早教机构创业计划书 PAGE / NUMPAGES 早教机构创业计划书 第六组创业计划书 公 司 名 称： 黄山市小红帽早教有限责任企业 团 队 成 员： 魏明，吴博乐，王占峰，王云杰，张志鹏，张健，黄涛，刘开航，石秀君，淘路，胡广，梅自然，胡登永，李旭日，魏连好，朱克峰 公 司 目 标 : ① 以幼儿发展为基奠，满足幼儿教育的需求 。 ②利用优秀的师资队伍，以人为本 ,因材施 教全力培养幼儿的德智体美劳。 ③运用现代科学的管理方法，是我们小红帽早教机构 成为黄山市幼儿教育先锋。 企业注册资本：50万 目 录 创业（商业）计划书   错误！不决义书签。 一、计划大纲   错误！不决义书签。 二、企业介绍   错误！不决义书签。 三、战略规划   错误！不决义书签。 四、创业组织   错误！不决义书签。 五、产品服务   错误！不决义书签。 六、市场展望   错误！不决义书签。 七、营销计划   错误！不决义书签。 八、生产计划   错误！不决义书签。 九、财务规划   错误！不决义书签。 十、风险与退出   错误！不决义书签。 一、计划大纲 1.1 推行园本教研，创办园本特色 我们小红帽早教是一家主营幼儿亲子教育、 小学作业托管的早教机构。 亲子教育：教师在教研过程中为幼儿创立真实、丰富、自然、开放、贴近幼儿生活的教育环境，指引幼儿睁开自主性研究活动，捕捉幼儿的变现。给幼儿的创立环境的过程中， 注意采用喝吸取幼儿的建议，并请幼儿参加环境创立，给幼儿供应参加活动的机遇，满足幼儿自我表现的欲望，发展他们的着手操作能力；支持、启迪、指引幼儿与环境互动。无论是师生共同准备和创立的环境资料， 还是教师依照教育目标供应的环境资料都积极支持、激励幼儿进行研究和操作活 动。在指导幼儿进行研究和活动时， 转变了过去教师是检查者的角色，从检查玩具可否丢了、 东西可否乱了、 幼儿之间可否发生矛盾等问题转移到关注幼儿的研究、 操作活动上来， 转移到关注幼儿的兴趣和需要上来，正确判断幼儿现有的发展水平， 激励幼儿向更高的水平发展上来。 作业托管：依赖优秀的高学历教师资源， 和广阔的园内环境， 小学生们在本机构托管作业是最正确选择。 一方面，低年级少儿因刚上小学，部分学生未做好幼小连结，不能够准时完成作业，家中父亲母亲精力有限，不能够恩赐孩子及时指导，家长将之送到本机构， 这所有问题便能获得很好的解决。 另一方面，高年级小学生因要升初中，作业量加大， 同时孩子会出现好多知识点不完满而产生的担忧与急躁等问题，这些在我们机构也能获得很好的解决。 1.2 园本计划与展望 总计划： 1. 幼儿亲子教育。由于现代家长都是一批年轻的家长，多数忙于事业，家长上班，孩子上幼儿园，每天孩子与家长的接触特别少，加上家长缺少正确的与孩子沟通的专业知识， 无法抓住孩子幼儿发育的重点期，而我们组织的成立，就是在宝宝大脑发育的语言、序次、感官、动作等敏感时期形成科学刺激，从而为孩子打下优秀的基础。 小学托管。是本机构隶属的项目， 目的在于填充亲子教育一开始进入市场所需要的后期资本支持， 亲子教育在为打响牌子从前， 需要较牢固的资本支持，而小学托管是比较简单比较牢固收入的业务，且借助早教机构这一后盾，更简单招生，二者互补，更促进企业的发展。 初期（ 1-2 年） 1、幼儿教育事业的导入期，主若是提升教师的基本教育技术，积累幼儿教育经验、 整合授课内容、 设计授课方案能力以及组织推行 活动的应变和掌握能力。 2、深入教师对新课程理念与内涵的进一步理解，指引教师“教 学相长”、实践反思，提升专业化水平。 3、指导思想：以国家的教育法律法规为依照，以党和国际的教 育目标、政策为指导，依照学前教育的基本规律， 深入学前教育改革， 研究幼教科学管理模式， 积极推行素质启迪教育， 促进幼儿全面发展。 4、学习相关法律、法规，依照时代发展需要，比较以及幼教机 构评审标准，对现有内部管理制度进行梳理和调整、规范岗位职责， 完满核查谈论，推行动向管理、出台新的班务工作管理细则， 做到“老例工作抓细节，发展工作抓创新” ，保证管理工作规范有序。 《第一年》 ①幼儿教育第一进入市场 ②努力打造优秀师资队伍，为在激烈竞争的时代赢得一席之地。 ③经过这种宣传媒介， 成立大众对幼教机构的认识， 运用不同样的 宣传手段，提升幼教机构的影响力。 ④成立幼教机后的网站，方便家长前来咨询，听取他们的建议，不断提升授课质量，最大程度的满足幼儿的需要。 ⑤成立幼教机构的组织构造模式， 此模式的设置和运用要以打造优秀的教育机构为原则。 ⑥成立规划领导小组，加强对计划全过程的贯彻、落实、督查和反响，并能对计划进行及时的挺空和完满， 是规划能引领幼教机构的可连续发展