原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
拣皮球小班数学教案
拣皮球小班数学教案
作为一名教学工作者， 通常会被要求编写教案， 教案有利于教学水平的提
高，有助于教研活动的开展。 那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的拣
皮球小班数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
拣皮球小班数学教案 1
活动目标
1. 幼儿学会比拟物体的大小，能用“大〞或“小〞来表述物体。
2. 体验物体的相对性。
活动准备
1. 各种实物：如雪花片大、小，皮球大小等，大小筐各一只。
活动过程
一、比比哪个大，哪个小
1. 逐一出示各种实物 ( 如碗，皮球等 ) 每种大小各一个。
提问：这是什么？哪个大？哪个小？
请幼儿按大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。
二、游戏：听口令举雪花片
请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片。
如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片等等。
三、游戏：拣皮球
1. 幼儿围在皮球周围念儿歌。
1 / 5
小小皮球真淘气，一眨眼儿跑掉了。
念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚出去，幼儿分散捡皮球，
捡到皮球后说，“我捡到一个大 ( 或小 ) 皮球。〞
2. 出示大小筐各一只，请幼儿先想一想自己的皮球应放在哪个筐里，然后
把自己的皮球放到筐里。
幼儿园小班数学教案：小猫玩球
家都是能干的小朋友， 现在现在让我们带着小花回家吧！ 〞 〔播放音乐《郊
游》〕原路返回。
拣皮球小班数学教案 2
活动目标：
幼儿学会比拟物体的大小，能用 大 或 小 来表述物体，体验物体的相对
性。
引发幼儿学习的兴趣。
培养幼儿边操作边讲述的习惯。
活动准备：
1 、各种实物〔如碗，皮球等〕
2 、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。
3 、大小皮球各半，大小筐各一只。
活动过程：
1 、比比哪个大，哪个小逐一出示各种实物〔如碗，皮球等〕每种大小各一
个，教师问： 这是什么？哪个大？哪个小？ 再出示大小篮子各一只， 请幼儿按
大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。
2 、玩 听口令举雪花片 的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片， 大小各一片，
听教师的口令举雪花片，如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片等等。
3 、玩 拣皮球 游戏①幼儿围在皮球周围念儿歌。 小小皮球真淘气，一眨
眼儿跑掉了。 念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚出去，幼儿分散捡皮球，
2 / 5
捡到皮球后说， 我捡到一个大〔或小〕皮球。 ②出示大小筐各一只，请幼儿先
想一想自己的皮球应放在哪个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。
教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、 单调，容易使幼儿失去学习兴趣。
因为这个时期的幼儿年龄小， 逻辑思维尚未开展， 所以本次活动中我为幼儿创设
了一个可操作的丰富材料的环境， 为幼儿创设了一个可选择性、 可操作性的空间。
使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，
独立性得到了充分的表达。 通过一系列的游戏活动， 到达了主题总目标预设的要
求。
拣皮球小班数学教案 3
活动目标：
幼儿学会比拟物体的大小，能用“大〞或“小〞来表述物体，体验物体的
相对性。
活动准备：
1 、各种实物 ( 如碗，皮球等 )
2 、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。
3 、大小皮球各半，大小筐各一只。
活动过程：
1 、比比哪个大，哪
文档评论（0）