2022年人教pep版五下册Unit 3 B Lets learn（1）说课稿.docVIP

Unit3 My school calendar 说课搞 各位老师: 你们好！我说课的内容是PEP小学五年级英语下册Unit3 My school calendar Part B的第一课时。 我主要从以下六个方面来说课： 一说教材，二说学情，三说教法，四说学法指导，五说教学过程，六说板书设计。 说教材 本课时是PEP小学英语五年级下册Unit3 的第一课时，主要是让学生会读，会说，会写〔712月〕单词，以及在每个月份里的节日，且都是围绕“When is……?〞 “It `s in……〞展开教学活动的。而前六个月的英语单词，学生已作为重点学过。每个月份里的节日读说及When is……句型也已有接触，因此这节课学会读7～12月份单词将成为重点，在课本中出现了I `ll……with my……句型。 在这种情形下，我采用在反复操练对话中熟悉单词和句型，同时引出新的单词，如July August September….. 说教法设计 本节课我将采用任务型教学模式，通过游戏式教学法，对话等形式充分激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。 说学法指导 在本课中，我以课标为指导，以教读单词为主要活动方式，把单词运用到句中，同时在句子中练习单词的原那么。逐步提高学生的综合运用能力。 说教学过程 1.以猜单词游戏复习A let’s learn局部的单词及主要句子。 2．老师指着书上的图片，问学生节日在几月?生集体问老师。 老师指着六月份的图片, Do you like June? / Do you like July?引出August September…。 跟老师读单词。 5．引领生把所学单词运用于句子。 生师对读，生生对读。 分角色读对话。 俩人一组边说边完成Ask and Write 局部的填空。 板书设计： Unit3 Let’s Learn July September October November December When is summer vacation /Teacher’s Day /Mid-Autumn Day? It’s usually in… Period 2 Section A Let’s talk 、 talk P38 Learning aims(学习目标): 1、能询问及答复节日所在月份及日期。 能用理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。 能在语境中运用When is April Fool’s Day?It’s on April 1st.类似句型来交流相关节日月份及日期。 Important difficult points(重难点) 1、句型：When is ? It’s on的掌握及答复。 Teaching steps( 教学过程)： Step 1.预习温故(用时7分钟〕 1) 、Review the words P 39互译单词短语: singing contest, maths test school trip , 2)、T: When is English test? /math test S s: It’s on Step 2. 新课内容展示〔用时15分钟〕 1) Listen to the tape and finish the “Let’s try〞 2) 学习重点单词及句型： special days, Wow! I love April. 3〕Ss翻译重点句子，并对重点短语做好笔记。 4) listen to tape and read let’s talk.〔分角色多读几遍〕 T: How many festivals have you heard? S：Two. They are April Fool’s Day and Easter .(学生可看到书自己寻找答案) T：When is April Fool’s Day /Easter ? Ss: It’s on ww.xkb1 Step 3.合作交流：〔用时6分钟〕 Role play: 两人小组对话，轮流模仿以上对话。 Talk about the holidays with your partner. A; When is China’s National Day? B: It’s on October 1st. Step4、达标检测〔用时8分钟〕 一、写出下面单词的简写形式。 1. second_______ 2. third______3. fifth_______ 4. fourth____