矿产勘查理论与方法 教学大纲.docVIP

课程教学大纲编写规范要求 执笔人：曹新志 张晓军 课程名称：矿产勘查理论与方法（Theories and Methods of Mineral Resource Exploration） 课程代码课程学分/学时：5/80（注：1学分=16学时） 先修课程：岩石学、构造学、矿床学、地球化学、地球物理 开课学院：资源学院（02） 开课学期：（春季、秋季） 一、课程性质和目的 《矿产勘查理论与方法》是资源勘查工程专业主干专业课。其目的是对矿产勘查专业大学生进行系统的专业训练，使大学生掌握固体矿产资源勘查的基本理论和方法，为将来从事的矿产勘查工作奠定坚实、系统的专业基础。 学习本课程的任务是： （1）掌握矿产勘查的基本理论和准则； （2）掌握成矿预测、矿产普查、矿床勘探等领域的基本方法； 二、课程的基本内容 第一章、绪论（2学时） （1）我国资源保障状况：矿物原料消费的增长；矿产资源的保证程度。 （2）矿产勘查学与相关学科：矿产勘查的概念：矿产勘查与其它学科的关系。 （3）本学科的变迁与发展趋势：近代找矿勘探地质学体系的形式；本学科的发展趋势。 第二章、矿产勘查基本理论（2学时） （1）矿产勘查的特征及其理论思路。 （2）矿产勘查的四大理论基础：地质基础、数学基础、经济基础、技术基础。 （3）矿产勘查的最优化准则：最优地质效果与经济效果、最高精度要求与最大可靠程度、模型类比与因地制宜、随机抽样与重点观测及全面勘查与循序渐进的五统一。 （4）矿产勘查的战术决策和战略决策。 第三章、勘查阶段与勘查系统（4学时） 3.1 勘查阶段与勘查周期 3.2 勘查要求与工作程序 3.3 可行性评价与勘查决策 第四章、成矿预测与矿产普查（讲课24学时、实习10学时） （1）成矿预测与科学找矿。 A、成矿预测：工作分类，一般程序；基本理论与准则；预测方法的分类。 B、科学找矿：理论找矿、综合找矿、立体找矿、定量找矿、智能找矿。 （2）控矿因素与找矿标志。 A、控矿因素： a、构造因素分析：大地构造、断裂构造、褶皱构造、裂隙构造。 b、岩奖岩因素分析：岩浆岩成矿专属性、岩浆岩对成矿空间、时间的控制、岩浆岩活动的物理化学条件、岩浆岩与矿产的成因联系、岩浆岩被剥蚀程度研究。 c、地层、岩相、古地理因素分析：地层因素、岩相古地理因素。 d、区域地理化学因素分析：元素丰度、元素分布的区域性、元素的共生组合。 e、变质作用因素分析：原岩恢复、变质相带划分、变质矿床。 f、人为因素。 B、找矿标志： a、地质标志：矿产露头、围岩蚀变。 b、地球化学标志。 c、地球物理标志： d、生物标志。 e、人工标志。 （3）成矿规律 A、矿床时间分布规律： a、我国主要成矿期。 b、全球主要成矿期。 c、地壳成矿演化的若干特点。 B、矿床空间分布规律： a、矿床的丛聚性分布。 b、矿床的带状分布。 c、矿床的等距性分布。 C、成矿物质来源规律。 D、矿床共生规律：矿床共生组合、成矿系列、成矿模式。 （4）找矿技术方法及信息提取。 A、找矿技术方法： a、地质方法：地质填图法、砾石找矿法、重砂找矿法。 b、地球化学找矿法。 c、地球物理找矿法。 d、遥感找矿法。 e、工程技术方法：地表坑道工程、浅钻。 f、找矿技术方法的综合应用。 B、矿化信息提取： a、基本概念。 b、矿化信息的提取与评价：描述型矿化信息、加工型矿化信息、推测性矿化信息。 C、找矿模型建立： a、建立找矿模型的意义。 b、找矿模型的基本内容及建模程序。 c、找矿模型分类：经验找矿模型、地质—地球物理找矿模型、地质—地球化学找矿模型、综合信息找矿模型（“5P”地段逐步逼近法、预测普查组合、“三部式”的找矿模式） （5）数据模型和数据合成。 A、数据模型。 B、信息合成： a、概述； b、信息合成的基本步骤； c、信息合成例子。 （6）靶区优选与目标定位。 A、找矿靶区优选：概念、优选原则、影响优选因素、优选方法。 B、找矿目标定位：靶区查证、初步普查评价。 （7）普查和详查的可行性论证及勘探基地确定。 A、普查和详查的可行性论证：概念、意义、论证的考虑因素。 B、勘探基地确定。 第五章、矿床勘探与探采结合（讲课20学时，实习18学时） 矿体变异性研究与勘探类型划分 勘探精度与勘探程度的合理确定 矿体取样与矿石质量评价 矿体取样的概念与分类 化学取样的概念、采集方法、样品加工要求、样品分析方法以及取样检查和质量评价的要点 岩矿鉴定取样、加工技术取样、技术取样的概念、及其具体内容 勘探工程布置 A、勘探工程布置的原则，勘探线、勘探网、水平勘探等不同勘探工程布置方式的应用前提 B、勘探间距的确定： a、勘探工程间距的含义； b、影响确定合理勘探工程间距的主要因素； c、确定合理勘探工程间距的方