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2021大班元宵节教案模板 元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。下面是我为大家整理的2021大班元宵节教案模板，供大家参考!  2021大班元宵节教案模板1  元宵节来历  有益的学习经验：  知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节。了解相关的民俗文化。  活动准备：  有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。  活动与指导：  1.猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。  2.观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。  3.讲解元宵节的来历和有关习俗。  让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。点花灯是为了让节日的夜晚明亮，欢快。人们为了增添娱乐的情趣，还在灯上写上谜语，让大家来猜，猜中有奖，非常有趣。这个节日从古代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越复杂，每年过节时，各地都有花灯展，鼓励小朋友随家人节日去赏灯。井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家注意收看，体验全家一起过节的乐趣。  3.请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。  备注：  关于元宵节的来历，有这样一种传说。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后，吕后(雉)临朝称制，吕氏宗族把持朝政。吕雉死后，周勃、陈平等人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝。因为扫除诸吕的日子是正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐，以示纪念。在古代，夜同“宵”，正月又称“元月”，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻传说，教师了解即可，不必详细讲给幼儿听，若讲，酌情简化。  2021大班元宵节教案模板2  活动目标：  1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。  2、进行猜谜游戏，体验快乐。  3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。  4、感受节日的欢快气氛。  材料准备：  1、花灯的图片。  2、谜语若干。  活动过程：  一、看花灯，引出主题  小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看?(出示图片)  二、知道元宵节及一些习俗  1、什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节  2、除了看花灯，元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮  3、教师讲解这些习俗的意义。  三、猜灯谜  师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害!  师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼!  反思和建议：  正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。  在猜灯谜的游戏中达到.，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。  2021大班元宵节教案模板3  一、活动目标  1、能手口一致点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。  2、积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。  二、活动准备  1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套，。大范画一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。  2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(幼儿数+桌子张数)，大盘子三个。  3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。  4、邀请五名幼儿客人参加。  三、活动过程  (一)、整理课堂教学环境。  游戏：《我的小手骨碌碌》  (二)、点物匹配示范教学  师：今天，我们要邀请几位小朋友到班上来做客，我们先把教室装饰得漂亮一些。(出示范画)  教师：花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范，按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致，表扬幼儿的能干。  (三)、物点匹配，等量匹配示范操作。  请出小客人，欢迎小客人。  师：小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，表扬幼儿的能干。  教师：一个客人一把椅子，5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子，师