2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题566.docxVIP

2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题 1、下面关于名著的表述有误的一项是（　 ） A.《格列佛游记》讲述的是格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的故事。 B.《宫廷游戏》中，那些正在候补为朝廷重要官员和希望得到皇帝宠幸的人，才有机会表演跳绳这种技艺。 C.大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。 D.格列佛当了“羚羊号”船长，第三次外出航海，他的部下共谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后来又把他抛弃在了飞岛国。 【答案】D 【解析】考查对名著的的理解。D错，后来又把他抛弃在了小人国。 2、下列关于名著的表述有误的一项是( ) A.林冲是《水浒传》中刻画最完美的人物之一，他性格隐忍，逆来顺受，在奸臣的步步紧逼下，他忍无可忍，奋起反抗，杀死陆谦等人，雪夜上了梁山。 B.《骆驼祥子》中祥子命运三起三落，最终走向堕落。祥子的悲剧不仅是他个人的悲剧，也是社会和时代的悲剧。 C.《朝花夕拾》中这样描写范爱农：“高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在渺视。”既写出了他孤傲、清高、倔强的性格，也借此表达了鲁迅对他的鄙夷和厌恶之情。 D.保尔?柯察金在全身瘫痪、双目失明的情况下，决心通过文学创作来实现自己的人生价值，虽然困难重重，但他以钢铁般的意志写成了长篇小说——《暴风雨所诞生的》。 【答案】C 【解析】C有误。“鲁迅对他的鄙夷和厌恶之情”是错误的。《范爱农》中，作者先写出对范爱农的不好印象，后文写两人的重逢，作者对范爱农的认识大为改观，发现他是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等的青年，并深深的同情他坎坷的遭遇，对他的死表达了深深的悼念。 3、下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.先/天下之忧而/忧，后/天下之乐而/乐 B.先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐 C.先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐 D.先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐 【答案】C 【解析】本题可根据句意断句。选项语句大意为：在天下人忧之前忧，在天下人乐之后才乐。其中，“先/后……而忧/乐”即“在……之前忧/之后才乐”之意，故句中“天下之忧”“天下之乐”为整体，不可断开。连词“而”紧承后面的“忧”“乐”。故选C。 4、下列各句翻译有误的一项是（ ） A.呼尔而与之：没有礼貌地吆喝着给你。 B.所识穷乏者得我与：所认识的穷困的人感激我吗？ C.乡为身死而不受：从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受施舍。 D.贤者能勿丧耳：（只不过）贤能的人不丧失它罢了。 【答案】A 【解析】A正确翻译应为“没有礼貌地吆喝着给他”。故选A。 5、下列关于名著或名著阅读方法的说法正确的一项是（ ） A.《儒林外史》全书由许多彼此独立的故事勾连而成，刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象。不止于此，小说也塑造了王冕、庄徽君、杜少卿等象征正面理想的人物。 B.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说，小说以第一人称叙述，阐述了“人的价值是尊严与爱”的主题，娓娓道来的内心独白、阴郁暗淡的景物描写和引人入胜的悬念设计是小说的一大特色。 C.“炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地红。却似火轮飞上下，犹如炭屑舞西东。”这几句话描写的孙悟空大闹天宫时烈焰燃烧的情形。 D.阅读外国小说需要了解小说的创作背景、理解小说的文化内涵、关注小说的叙述角度。小说一般采用第一人称或者第三人称，前者视野广阔、内容丰富；后者便于拉近与读者之间的距离。 【答案】A 【解析】B色彩斑斓的景物描写是小说的一大特色，而不是阴郁暗淡的景物描写；C这几句话写的是红孩儿在火焰山修炼三百年炼成法力，放火时烈焰燃烧的情形；D小说一般采用第一人称或者第三人称，前者便于拉近与读者之间的距离；后者视野广阔、内容丰富；故选A。 6、下列说法不正确的一项是（ ） A.《答谢中书书》一文统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。 B.“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。 C.“两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。”写出了晨昏景物的变化之美。 D.“高峰入云，清流见底”描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰观、俯察两种视角来写。 【答案】C 【解析】C项“写出了晨昏景物的变化之美”错。应该是四季景物的变化之美。“两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备”：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。 7、下列是明代性灵小品文大家袁宏道的一则游记，品读游记，分析不恰当的一项是（ ）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。