2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题571.docxVIP

2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题 1、下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是 (　　) A.其此之谓乎 B.何陋之有 C.大道之行也 D.宋何罪之有 【答案】C 【解析】C项“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。其余三句中的“之”均为助词，宾语前置的标志，无实义。点睛：“之”的用法：①策之不以其道（之：代词）②吾欲之南海，何如？（之：往，到…去）③水陆草木之花（之：的）④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节） 2、下列说法有误的一项是(　　) A.《我看》一诗选自《穆旦诗文集》，作者是著名诗人穆旦。 B.诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。 C.“我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。 D.诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。 【答案】D 【解析】本题考查学生对诗歌内容及情感的把握。ABC三项正确。D项错误。应为：诗歌的最后一节流露出对闲适恬淡的自然生活的追求。 3、下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ） A.刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。 B.保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，人家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。 C.在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。 D.在荒岛上，鲁滨逊为了避免忘记计算日期，在树干做成的十字架上，刻上登岛日期，每过一天，就在十字架上刻一道痕。 【答案】C 【解析】C错误，桑桑和那三个比自己强壮的男孩展开了搏斗，他的父亲桑乔（油麻地小学的校长），联合了板仓小学，甚至联合了地方政府，一起出面，将几个孩子连同他们的家长找到，一起发出严重警告：假如日后再有一丝欺负纸月的行为，学校与地方政府都将对几个孩子连同他们的家长进行不客气的处理。故选C。 4、下面关于《朝花夕拾》的内容表述有误的一项是( ) A.《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。 B.《阿长与山海经》中，作者回忆了儿时和阿长相处的情景，表达了对她的怀念之情。 C.《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见到的“无常”形象。 D.《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。 【答案】C 【解析】试题分析：C项，“戏台上所见到的‘无常’形象”应该出自鲁迅的散文《无常》，不是《五猖会》。故答案为C。 5、古诗阅读--次北固山下--王湾--客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。下列分析正确的一项是（ ）。 A.首联写“客路”“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”“归雁”遥相呼应。诗题表明诗人写诗的地点，“次”是“游览”的意思。 B.颔联之“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“潮平”指潮水上涨，水与岸平；“风正”是风大之意。 C.颈联写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。 D.尾联“乡书”“归雁”让人感受到一种乡思的愁绪。“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳身边。 【答案】C 【解析】A“次”是“停驻”的意思; B“风正”是“风顺”之意； D“归雁洛阳边”意即：让大雁带回我的家信；故选C。 6、下列句中加点字解释有误的一项是（ ） A.其岸势犬牙差互，不可知其源。犬牙：像狗的牙齿那样（《小石潭记》） B.虽乘奔御风不以疾也。奔：奔驰的快马（《三峡》） C.主人日再食，无鲜肥滋味之享。日：白天（《送东阳马生序》） D.小惠未徧，民弗从也。徧：同“遍”，遍及（《曹刿论战》） 【答案】C 【解析】C主人日再食，无鲜肥滋味之享。日：每天。 7、下列有关名著内容的表述，不正确的一项是（ ） A.《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌。 B.朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实，祖籍渐江绍兴。著名的散文家、诗人、学者，民主战士。著名的散文集有《背影》《朝花夕拾》等。 C.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵……” 这首《临江仙》赞美的是梁山好汉吴用，他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在智取文安县等。 D.在飞岛国，格列佛有幸参观拉格多大科学院，见识了各种可笑的研究，比如从黄瓜里提取阳光，将冰煅烧成火药，还有建房子从屋顶往下造