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2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题 1、下列对《陈太丘与友期》和《论语十二章》的理解有误的一项是（ ） A.《陈太丘与友期》记述了年方七岁的元方责备父友无信、无礼的情景,表现了元方懂理识义、聪颖机智的性格品质。其中敢于维护父亲尊严,更可以看出其父子亲情。 B.“学而不思则罔,思而不学则殆”，这一章是讲学习方法的。强调了学习过程中，读书固然重要，但思考更加重要。 C.“三人行，必有我师焉……”这一章，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它包含了两个方面：一方面，见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。 D.《论语十二章》不仅内容丰富，语言上也别具特色。比如第一章：“学而时习之，不亦说乎？……”连用三个反问句，把学习的乐趣和个人修养的境界层层展开，句式整齐、音调和谐，读起来相当流畅，富有感染力。 【答案】B 【解析】B有误。“学而不思则罔,思而不学则殆”，这一章是讲学习方法的。强调了学习过程中，学习和思考要结合在一起才能事半功倍。故选B。 2、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A.簌簌（sù） 婆娑 摩肩接踵（zhǒng） 因地制宜 B.一绺（lǚ） 嶙峋 不折不挠（náo） 锐不可挡 C.罅隙（xià） 吹虚 恹恹欲睡（yàn） 抑扬顿挫 D.悄然（qiǎo） 踌躇 深恶痛疾（è） 杏无消息 【答案】A 【解析】B一绺（liǔ）， 锐不可当； C吹嘘，恹恹欲睡（yān）； D深恶痛疾（wù），杳无消息； 故选A。 3、下列加点字释义有错误的一项是(　　) A.狂澜(大波浪) 哽住(声气阻塞) 亦复如是(这样) 木兰当户织(门) B.阻抑(控制) 亘古(遥远) 出郭相扶将(外城) 崎岖(形容山路不平) C.挚痛(诚恳而深切) 哺育(喂养) 旦辞爷娘去(早晨) 关山度若飞(越过) D.山巅(山顶) 怪诞(荒唐的) 愿为市鞍马(买) 澎湃(形容波浪互相撞击) 【答案】B 【解析】试题分析：A项正确；B项不正确；“亘”的正确解释为:空间和时间上延续不断。C项正确；D项正确。故选B。 4、下列对诗的理解和赏析有误的一项是（ ）十五从军征--十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 A.这是一首叙事诗，描绘了一个老兵返乡所闻所见，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。 B.开篇两句中“十五”与“八十”相对照，突出其“从军征”时间之久。 C.诗中由近及远描写了老兵家中的凄凉荒芜，选取“松柏”“冢”“旅谷”“旅葵”这些意象，倍增凄楚之感。 D.诗中摄取中庭、井边随意生长的谷物和葵菜两个“镜头”，突出人去屋空，人亡园荒的哀景，更令人伤心。 【答案】C 【解析】C有误。“遥看是君家，松柏冢累累”一句中的“遥看”说明诗歌的描写角度是由远及近，从远处看到的青青松柏、垒垒坟冢到走进家中看到“兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵”，人去屋空，人亡园荒，倍感荒凉。 5、下面句子翻译有误的一项是（ ） A.与朋友交而不信乎? 《论语》 与朋友交往是不是做到诚实守信? B.天，积气耳，亡处亡气。《杞人忧天》天不过是积聚的气体罢了 没有哪个地方没有空气的。 C.夫君子之行，静以修身，俭以养德。《诫子书》德才兼备人的品行,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的 。 D.屠乃奔倚其下，弛担持刀。《狼》屠户于是跑过去，放下担子拿起屠刀。 【答案】D 【解析】试题分析：D“屠乃奔倚其下，弛担持刀”的意思是：屠户就跑过去，背依靠在柴堆的下面,放下担子拿着刀。故答案为D。 6、对毛泽东《沁园春 雪》的内容理解有误的一项是（ ） A.词的上阕，一个“望”字领起下文，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了词人豪迈的感情。 B.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想象，开拓一 层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国山河一定会更加艳丽美好。 C.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，词人用“惜”“输”“逊”对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。 D.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”是无产阶级革命者，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。 【答案】C 【解析】“