2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题418.docxVIP

2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题 1、对《己亥杂诗》这首词理解不当的一项是（ ）。 A.“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡，无限。 B.“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。 C.“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。 D.“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代作出牺牲。 【答案】D 【解析】“更护花”的“花”喻国家，这里作者借自然的循环法则来自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。故D错误，选D。 2、阅读《植树的牧羊人》选文，对相关内容的表述，错误的一项是（ ）⑴年月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。⑵昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩的薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。⑶每当我想起这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。 A.《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》，作者让·乔诺，法国作家、电影编剧。 B.第⑶段的“荒漠”和“绿洲”是反义词，二者构成对比，突出今夕变化，赞颂了植树老人的伟大无私。 C.选文中的“一次”“一片”“一万”“一件”，都是数量词。“一”是数词，表示确数；“次”“片”“万”“件”是量词，表示单位。 D.第⑶段中“伟大”“无私”和“敬佩”三个词，充满赞美、喜爱和肯定的感情，带有褒的感情色彩，属于褒义词。 【答案】C 【解析】C有误。“一万”不是数量词。是数词。“万”也不是量词。故选C。 3、下列加点词语解释有误的一项是（ ） A.我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。不打紧：不要紧。（《智取生辰纲》） B.捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。亚元：乡试中举，第一名称解元，第二至十名称亚元。（《范进中举》） C.荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能守：是殆天所以资将军。殆：懈怠。（《三顾茅庐》） D.调停已毕，然后归坐。调停：安排处理。（《刘姥姥进大观园》） 【答案】C 【解析】C有误，“殆”在这里的意思是“大概”。故选C。 4、下列描述错误的一项是：（ ） A.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 B.祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。 C.祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。虎妞是样子的妻子，也是车厂主刘四爷的女儿。 D.祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被刘四爷给洗劫了。 【答案】D 【解析】D祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探敲诈去，不是被刘四爷给洗劫了。故选D。 5、下列关于名著的表述有误的一项是（ ） A.《傅雷家书》中，对如何教育孩子这个问题，傅雷认为“做人是第一位的”，但他也和儿子谈音乐。 B.《简·爱》呼唤女性的人格独立和婚姻自主，成为世纪初尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。 C.桑菲尔德庄园大火后，简·爱回到罗切斯特身边，是因为她不愿意和圣约翰去传教，愿意继续做家庭教师。 D.《钢铁是怎样炼成的》中，战场上的搏杀，感情上的波折，工地的磨难，使保尔更加勇敢、坚强。 【答案】C 【解析】C“是因为她不愿意和圣约翰去传教，愿意继续做家庭教师”错误，在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简·爱毅然回到罗切斯特身边是因为她爱罗切斯特先生。故选C。 6、选出对《钱塘湖春行》赏析有误的一项。（ ）钱塘湖春行--孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里