建筑评论 教学大纲.doc

教学大纲 建筑批评是对建筑以及建筑师的创作思想、建筑作品与设计、建造和使用建筑的过程、使用建筑的社会个体和社会群体的鉴定和评价，对建筑进行全面而又系统的研究、描述、分析、阐释、比较、评价、论证、判断和批判。建筑批评是运用正确的思想方法，客观地、科学地、艺术地和全面地对建筑及其作者——建筑师的价值和品质做出评价，而评价就是把握评价客体对于人和社会的意义和价值的一种观念性和实践性的活动。 本课程是培养学生的建筑理论水平和批评意识，从而提高学生的设计水平和研究能力。采用深入的分析和理论平台，进行跨学科的综合教学，拓宽学生的知识面和综合研究水平。课程着重讨论建筑批评的主体论，价值论、符号论和方法论，重点在于整个理论框架和评价体系的完整建立。在教学过程中注重培养学生的社会责任感和文化担当意识，强调理论内容和社会实践的互动，强调团队合作和对建筑的实地体验，帮助学生树立以人为本的正确的建筑价值观。 因此，本课程对建筑学学生、职业建筑师、从事建筑评论的媒体工作者以及其他对建筑学和建筑欣赏感兴趣的公众都有一定的学习和参考价值。 序号 知识模块 具体内容 对应学时 主讲教师 1 导论 建筑批评学概论，建筑批评的类型 1 郑时龄 教授 2 建筑批评史略 建筑批评的历史、中国与西方历史上的建筑批评 1 郑时龄 教授 3 建筑批评意识 批评思维的基本类型，批评的意向性，建筑批评意识的研究 1 郑时龄 教授 4 建筑批评的价值论 价值论的基本范畴，价值的历史性，建筑中的价值问题，批评与价值判断 1 章明 教授 5 建筑批评的符号论 建筑语言结构的生成及其普遍性，建筑的符号生成，建筑符号的生产性操作 1 王凯 讲师 6 建筑师 历史上的建筑师，现代建筑师制度，建筑师和业主 1 章明 教授 7 建筑批评的方法论 根据批评对象的批评模式，建筑批评的标准和规范，建筑批评的模式，建筑批评的规范性与局限性 1 王凯 讲师 总???计 　 9