人教版品德与社会四年级下册第一单元第三课《浓浓乡土情》教学设计.docVIP

《浓浓乡土情》教学设计 人教版四年级下册第一单元第三课 【教学目标】　 1.考察和了解家乡的文化生活，过去的老房子、饮食习俗等，认识具有家乡特色的地域文化，感受家乡的可爱，激发热爱家乡之情。 2.探索家乡的老房子、饮食习俗及文化生活的形成与地理环境的关系，从而理解“一方水土养一方人”的含义。 【课时安排】三课时 【活动准备】 教师准备：有关家乡文化的影视、图片资料及各民族风情资料。 学生准备：对家乡文化的不同方面进行调查了解，将相关资料整理好，完成《家乡文化采风记录表》。 第一课时 活动目标：1、从乡音、歌曲、戏剧、工艺品等不同方面了解、认识和感受家乡的文化。 2、通过家乡文化节，加强对家乡文化的认识和热爱，感受家乡文化的丰富多彩。 一、看图谈话导入 1、出示中国地图和江西省地图 师导：我们每个人都有自己的家乡，看着这张地图，请你告诉我，你的家乡在哪里吗？ 出示句子：我的家乡在????? ，我是??? 人。（让学生用这个句式来说话。） 2、请外地的学生，也让他用这样的句式来说说他的家乡。 3、（出示吉安地图）这就是我们家乡——吉安。 师小结：我们每天都生活在自己的家乡，也都是在这浓浓的乡音、乡情中成长起来的。我们的家乡人用他们的勤劳和智慧创造了灿烂悠久的家乡文化，这节课，我们就一起来领略一下我们家乡的文化风情。（板书：家乡文化采风） 二、了解家乡文化 1、过渡：为了更好地了解我们家