【教案】绪言教学设计.docVIP

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 【教学目标】 认知目标：什么是化学？化学研究什么？ 技能目标：怎样学习化学？如何学好化学？ 情感目标：化学为人类发展所做的贡献，人类生存发展离不开化学。 【课时安排】 一课时 【教学策略】 创设情境，激发兴趣→观察实验，阅读讨论→归纳小结，指导学法。 【教学用品】 滤纸、酚酞试液、氢氧化钠溶液、盐酸溶液、浓氨水、浓盐酸、集气瓶、玻璃片等用品。 【教学过程】 第一环节：创设情境，激发兴趣。 （引言）同学们，今天老师首先来给大家“变个魔术”，严格来说是做几个实验。请看下面的演示。 （演示）预先在两张圆形的滤纸上用酚酞写上化学二字，将两张滤纸贴在一张长方形的白纸上，再贴在黑板上。 教师将一喷壶中的液体（氢氧化钠溶液）喷少许上去。然后，老师又将另一喷壶中的液体（稀盐酸）喷少许上去， 实验过程中，教师提问： 1．在这三个操作过程中，同学们看到了白色的滤纸分别有什么异样？以上实验用你们现有的知识（已学过的语文、数学、英语、物理等知识）能否解释？ （学生讨论、思考后回答） （讲解）目前我们还无法解释，但在这里我们将这个实验的原理留给大家思考。好了，言归正传，要解释以上实验及生产生活中的很多现象，我们必须走进化学世界，用化学知识来解答。 （点题）绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 第二环节：阅