人教版(新起点)小学英语一年级上册同步教案(全册).docxVIP

Unit 1 lesson 1 《 School 》教案 教学目标 一、知识与技能 1. 能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。 2. 认识并能说出 4 个主线人物的名字： 和主线人物的好朋友 Angel 。 Bill ， Lily ， Andy 和 Joy，认识宠物狗 Lucky 二、过程与方法 通过歌曲和互相问好， 引导学生对英语产生兴趣， 认识新朋友的过程中带入本单元的人 物 Bill ， Lily ， Andy 和 Joy ，认识宠物狗 Lucky 和主线人物的好朋友 Angel 。 三、情感态度和价值观 能够对英语产生兴趣，培养学生学习英语的热情。 教学重点 培养学生对英语的兴趣和喜爱的感情。 教学难点 用英语互相问好，能认识和说出本单元的人物名字的单词 认识宠物狗 Lucky 和主线人物的好朋友 Angel 。 教学方法 直观教学法、情景教学法。 课前准备 教学图片、投影片、教学录音磁带。 课时安排 6 课时。 第 1 课时。 教学过程 一、导入新课 使用歌曲导入本课。 因为这一课是本学期开始的第一课， 开始。 二、新课学习 （一）互相问好。 Bill ， Lily ， Andy 和 Joy， 以歌曲开始， 自然地进入新课 老师： Good morning ！ 学生： Good morning ！ 老师： I ’m ... ， what ’s your name ？（随便点某一个学生） （二） 感性地向学生介绍有关英语的方方面面， 如： 世界上有多少人使用英语这种语言， 主要说英语的国家都有哪些。也可以做一个小调查，问问学生的生活中有没有说英语的人、 学生自己会说几个英语单词、 以及想不想学英语等。 （由于学生年龄小， 教师要注意使语言， 说易懂，感兴趣的话题。） （三）简单地向学生介绍一些学习英语的方法，如：上课认真听老师、同学、录音说英 语，大声回答问题， 积极参与课堂活动； 回家要经常听英语录音带，常把在课堂学到的语言 说给父母听等。 （四） 请学生打开课本， 看看在这本书里要学到哪些内容， 他们自己喜欢学哪些内容等。 （五） 介绍书中第 1 页的主线人物， 他们是谁，叫什么名字。 让学生试着说一说主线人 物的名字。 （六）教师给学生起英文名字，并让学生试着说一说自己的英文名字。 三、结论总结 今天我们对英语这门课又有了一个客观的了解， 大家也学习了如何用英语来问好和说出 自己的名字， 大家是不是觉得英语是一门很有趣的课呢？希望大家可以将今天学习的用语运 用到实际生活中去，比如说看见同学或老师试着用英语打招呼。期待和大家下一次的见面， see you ！ 四、课堂练习 让学生互相问好和自我介绍。 五、作业布置 将自己今天学到的说给家长听。 朗读本课单词三遍，然后与全班同学分享。 六、板书设计 Unit 1 lesson 1 School Good morning ！ My name is... What ’s your name ？ Unit 1 lesson 2 《 School 》教案 教学目标 四、知识与技能 1. 培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规 stand up,sit down ， sit up straight. 2. 认识书籍，每页有两部分， A 部分和 B 部分。 五、过程与方法 通过游戏和比赛的方式调动学生的学习兴趣，让大家都积极地学习本课内容。 六、情感态度和价值观 让学生认识到英语是一门有趣又有用的学科，对英语更感兴趣。 教学重点 认识本书的重点人物。 教学难点 培养学生良好的学习习惯和课堂常规。 教学方法 直观教学法、情景教学法。 课前准备 录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。 课时安排 6 课时。 第 2 课时。 教学过程 七、导入新课 T: Hello ! boys and girls. I ’m your English teacher. 1. 介绍英语的重要性。 2. 自己的愿望和理想。 八、新课学习 1.T ：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下： 教师出示小女孩 L