小学四年级传统文化教案.pdfVIP

小学四年级传统文化教案 教学计划 一、指导思想 传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，旨在使民族 文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智 趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。 二、学情分析 四年级三个班，共 133 人。学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初 步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输 课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养 的中国人。 三、教学目标 本册教材就是为了让学生丰富传统文化，增进对传统文化价值的认识，激发学习传统文 化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高他们的人文 素养及写作水平。 1、在诵读中领略《千字文》的声韵之美。感悟古诗的真挚之情。 2、晓通古建筑文化的历史，体会古代人们的智慧和创造才能。 3、认识一些文学巨匠，初步了解他们的生平行迹，领略其独特风骚。 4 、知道中国自古就有与外界保持友好往来的优良传统。 5、熟识中国传统工艺，精美玉器，历史古老的青铜器，精美的漆器，陶瓷，文房四宝 等，感悟其历史、文化价值，体会中国人的聪明才智。 四、教学措施 1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。 2 、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝 藏、小老师”等多种形式。 3 、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原 有的基础上都有所提高。 4 、重视平常积累，背诵经典名句名篇，通过进行比赛来提高效率。 5 、重视多元评价方式，引导学生进行自主评价，并以此作为反馈，激励学生在日常生 活中多观察、多积累。 五、教学进度安排 周 次 课 题 第一周 《千字文》（节选一） 第二周 《千字文》（节选二） 第三周 《千字文》（节选三） 第四周 《月夜》 《乡思》 第五周 《山中》 《济上作》 第六周 《断句》 《宣城见杜鹃花》 第 第七周 古城 一 第八周 塔 学 第九周 桥 期 第十周 楼阁 第十一周 屈原 第十二周 李白 第十三周 杜甫 第十四周 苏轼 第十五周 关汉卿 第十六周 曹雪芹 第一周