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2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班建构游戏房子教案多篇汇总版 中班建构游戏房子教案20篇正文（1）中班优秀游戏教案评价金色的房子含反思活动目标1.能熟悉故事情节并把握角色对话，发展幼儿口语表达能力2.能用各种表情、动作表现的性格特征，发展的想象力。3.让幼儿学习简单的数学题目。4.让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备1.知识准备幼儿已学过故事金色的房子2.表演道具2套动物、小姑娘头饰及金色的房子模型活动过程一.导入师小朋友，下午好我是个小小剧场的负责人。现在小小剧场就要开始演出了，请你们安静的观看表演。这个表演里讲了一件什么事情实习的老师布置场景、表演二.帮助幼儿熟悉故事对话以及角色的动作表情1.表演结束后，教师根据故事提问1小朋友都看完表演了，请你们说说小小剧场表演的故事名称叫什么2故事里有谁小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴故事里讲了一件什么事情3小朋友都说得很好，你们想不想学会这个故事的表演呢幼儿回答2.引导幼儿与教师复习故事师好，让我们一起来复习下这个故事。在复习这个故事之前，老师提个要求老实在复速故事的时候，请小朋友跟着老师一起练习角色的对话。比如，小羊跑过来说 小姑娘你早，你那金色的房子真好，红的墙，。绿的窗，金色的顶亮堂堂 这时小朋友就要和老师一起说。教师开始复述故事，让幼儿与老师学说角色对话3.根据幼儿座位成八字型，将幼儿分成左右两边，分别扮演小姑娘与小动物。在角色出现时说相应的对话内容。一遍以后互换角色再次表演一遍.教师在说时，将语气加重并用手势提醒幼儿该轮到他们说对话。师现在啊，我要请这一半的小朋友说小动物的对话，手势示意，请这一半小朋友说小姑娘的对话，手势示意。轮到小动物时，这一半的小朋友说小动物说的话轮到小姑娘时，这一半的小朋友说小姑娘说的话。开始练习了小朋友表现的不错，现在我们互换角色。第二遍的练习4.师小朋友的角色对话都练习的不错，要是你们给角色加上动作或表情表演那会更棒的。哪位小朋友能上来表演小羊跑的动作谁能表演小鸟是怎样飞的小猴的动作是怎样的小姑娘采花时心情是怎样的脸上的表情是开心、高兴谁能上来表演小姑娘采花的动作5.幼儿加上动作表情一起表演金色的房子三.活动评价幼儿表演的状况动作、表情进行评价教学反思这是一则单页多幅图书的故事，故事的情节非常简单，整个故事布满了孩子的童趣。本节活动是将看看、听听、议议、说说、演演、认认融为一体，在看、听的基础上议，在议的基础上再结合生活经验，用较连贯的语言进行创造性地表达。在谈话活动中创设一个民主轻松的语言环境，让幼儿有机会说话表达自己内心的想法，让幼儿在轻松愉快的环境中畅所欲言。要淡化幼儿的错误，幼儿有错要适时进指导，不要挫伤幼儿的自尊心和积极性。培养幼儿留意倾听的习惯，培养幼儿理解语言的能力。关注个别差异，由于幼儿语言表达能力和语言理解能力有差别，教师要因人而异给予关注和帮助，使不同程度的幼儿都有不同的提高。（2）中班游戏教案大家一起运物品含反思教学准备独木桥、小房子模型、几根跳绳、几个竹筐、小河样板、物品自定。教学过程1、规则在游戏继续中，小朋友不许停下，从独木桥上掉下来要重来，假如在蹦跳时停下，要重上一关重新开始，不可以踩到样板模型，双脚合拢蹦时，双脚不须分开。看看哪一组小朋友在规定时间内运的物品最多。2、玩法先布置好游戏场景，按顺序放好准备的东西。可以按人数给幼儿分组。起点，一个幼儿走过独木桥，在边跳跳绳时跳过小河样板，接着跳过小房子模型，运上物品双脚合拢蹦到竹筐终点处把物品放到里面。在跑到起点让下个小朋友接力继续。3、表扬及奖励教学目标在玩的过程中把握平衡度。玩的同时加强反应能力。提高幼儿的蹦跳能力。活动反思合作是指为了共同的目的而两人或多人、两个集体或多个集体共同完成某一工作或某一任务的行为。学会合作是幼儿进入社会，成为未来社会的主人应具备的基本技能，也是促进幼儿社会化的一个基本途径。幼儿期是人格形成的一个重要时期，一旦表现出不合群、自私、自恋、而不能很好的与同伴合作，必然阻碍其社会适应能力的发展，影响其健康人格的形成。纲要指出，要培养要培养幼儿合作和分享，养成对他人、社会亲近、合作的态度。现在的孩子由于不会合作，常因争抢玩具而争得面红耳赤，在游戏中常听到幼儿说 老师说的 为了增强幼儿的合作意识获得合作的快乐，我借助游戏，帮助幼儿学会合作，主动合作。（3）中班建构游戏教案美丽的公园含反思活动目标1、在学习插会各种亭子、房子、树等基础上结合已有生活经验学习建构公园。2、发展观察力、动手操作能力、创造力和相互协作能力。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备1、引导幼儿参观公园，观察公园的各种建筑和景观。2、在