2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班积木建构教案多篇汇总版.docxVIP

2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班积木建构教案多篇汇总版 中班积木建构教案40篇正文（1）中班美术活动教案积木变变变含反思活动目标1.尝试用积木变变，进行创意作画，体验积木变变作画的乐趣。2.学习与同伴交流作品内容，提高口语表达能力。3.辨别异同，提高观察力。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备积木若干、碎布、橡皮圈、图画纸、水彩、小盘子、小抹布。活动过程1.导入激趣。游戏和积木做朋友。老师出示不同形状的积木，让幼儿自由玩。2.讲解示范。向幼儿提问积木的用途，告诉他们积木除了玩之外，还有其他用途。老师做动动脑的动作，引起幼儿留意，然后用碎布和橡皮圈把积木包起来，.快思.教案网出处蘸着水彩，在图画纸上印出不同的图案。3.创作表现。幼儿自由取积木和水彩，在图画纸上进行印画活动，提醒幼儿留意作画卫生。4.展示欣赏。幼儿完成活动后，介绍自己的作品，说说图画的内容。引导幼儿观察同组的作品，找出相同的形状或颜色。将作品放在展览区，让幼儿自由欣赏。5.总结分享。请幼儿找出与图画图案形状相同的积木。活动评价1.愿意参加绘画创作活动，创作时情绪愉快。2.能辨别出相同的形状和颜色。活动建议1.教师可根据本班实际情况，适当调整活动顺序，如过程1可在日常生活中进行。2.教师要留意在日常生活中引导幼儿了解更多相同的形状或颜色，如窗户和门的形状等。活动反思本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的爱好，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。（2）中班结构游戏教案蘑菇亭含反思活动目标1.在学会插蘑菇亭的基础上，学习在蘑菇亭的四周插上围栏等。2.积极主动的参与结构游戏活动中,学会有目的有计划的按一定的顺序进行建构活动。3.爱护游戏材料，活动完能自觉的收拾好材料。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备范例、雪花片活动过程1.出示范例，引导幼儿观察今天老师带来的蘑菇亭与上一次的蘑菇亭又有什么不一样 你们觉得应该怎么插，先插什么后插什么插今天的蘑菇亭你认为哪一个地方比较难应该怎么解决2.请幼儿讨论，并且到讲台上边演示边向大家介绍自己的经验。3.总结幼儿的讨论结果，重点讲解底座和围栏。4.幼儿分组插塑活动1提醒幼儿互相合作，能力强的幼儿当能力弱的幼儿的小老师。2插塑时要插紧，留意颜色搭配。3不要把雪花片掉到桌子底下。5.展示作品、讲评。活动反思围绕着本阶段的结构游戏主题美丽的公园，本次结构游戏活动我重点引导幼儿公园里的拱桥。拱桥时幼儿所熟悉的，经常在路上可以看到，所以幼儿在谈话引入的时候都基本把握并能够描述出拱桥的基本结构，通过让幼儿自由简述自己见过的拱桥之后，我再出示各种各样拱桥的图片，引导幼儿进行观察，并让幼儿了解更多样式拱桥。接着，我出示一个没有完成的范例来引导幼儿观察，看一看老师的拱桥完成了哪些部分，还缺少哪一些部分没有完成。这一个环节我提供了给孩子自己去发现问题的机会，让幼儿再一次地巩固了拱桥的基本结构，同时也调动了幼儿的积极性。紧接着我根据孩子发现的问题及时将范例拼插完整，拼插的过程就对幼儿进行示范讲解，幼儿很快地并且非常直观的看到了拱桥。（3）中班结构游戏教案反思公园一角活动目标1、引导幼儿回忆自己的生活经验，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造，建立新旧经验之间的联系。3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备大型结构材料、若干辅助材料树木、花草、绳子等活动指导第一阶段1、引导回忆生活经验，引起幼儿愉快情绪师 你们到过公园吗你最喜欢公园里什么东西呢 请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。2、引导想象，鼓励创造师 你希望公园里还有哪些器械吗或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗 鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的爱好，来讨论一下公园里可以多些什么呢3、布置建构任务请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构，可以是见过的健身器械、娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己喜爱的建构材料进行建构。4、幼儿结构游戏，师指导鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。5、结束，展示幼儿建构成果，组织评价。活动反思幼儿的活动常规较好，能在本组内进行建构，可幼儿建构的东