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教师学习心得体会 教师学习心得体会模板集合9篇  从某件事情上得到收获以后，可以记录在心得体会中，这样可以关心我们总结以往思想、工作和学习。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我收集整理的教师学习心得体会9篇，欢迎大家共享。  教师学习心得体会 篇1  师德师风建设成为社会关注的热点话题之一。怎样看待教师师德师风建设，已成为教育工必需正视的问题。  教师是全面推动素养教育的主力军，是教育教学改革的实施者。全面推动素养教育不仅需要教师转变教育思想和观念，更新学问，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长学问和思想进步的导师。教师队伍职业道德素养的高低，直接关系到素养教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的将来。   改革开放以来，在各级党委和政府的高度重视下，中小学校教师职业道德建设取得了显著成果。广大教师忠于职守，辛勤耕耘，为人师表，无私奉献，为我国教育改革和进展作出了重大奉献，赢得了党和人民的信任。国际国内的新形势和深化教育改革、全面推动素养教育的新任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。同时，必需看到当前中小学教师职业道德建设还存在一些不容忽视的问题，有些教师的行为损害了人民教师形象，给教育事业带来不良影响，必需引起高度重视。在新的历史时期，大力加强中小学教师职业道德建设，已成为一项不容忽视的重要任务。  因此，我们每一位教师还必需加强师德师风的学习，向在汶川地震中表现优秀的教师学习，学习他们无私奉献，不怕牺牲，一心想着学生的精神。  通过学习，使我更深入地理解“以身作则、为人师表〞的内涵。“以身作则、为人师表〞就是指教师躬行自明，言于律己，言行一致，表里如一，时时、事事、到处做学生的表率。教师个人的范例，对于学生的心灵，是任何东西都不行能代替的最有用的阳光。  首先，教师要做高尚情操的垂范者。情操是指人的情感和操守，是人们思想观念、情趣爱好、品德操行的总称。高尚的道德情操是教师优秀道德品质的主要标志，也是教师应有的重要师德风范。教师道德情操不仅是自身从教的基础，而且是作用于学生的教育手段，在学生道德品质形成的过程中占据主导地位，是学生高尚情操形成的催化剂和推动力。教师高尚的道德情操应表现为忠诚于人民的教育事业，具有敬业乐教、无私奉献、用于创新的精神和喜爱学生、公正无私、追求真理的道德境界，以及正直老实、和气和善、勤奋坚毅的道德素养和宽容虚心、克己自制、乐于合作的道德修养。  其次，教师应做健全人格的表率者。所谓人格，是指由人的生物遗传和后天阅历共同形成的，包涵人的各种心理要素，能依据客观条件改变的、相对稳定的内部行为和外部行为的统一。教师健全人格标准具体说来包括以下几个方面：首先，追求高层次的人格需要。表现为具有崇高的教育理想的教育信念，具有为教育事业献身的精神，忠诚人民的教育事业。其次，具备高尚的人格品质。表现为具有剧烈的事业心、责任感和敬业精神，喜爱、敬重学生，平等待人，以生为友，为人师表，民主公正，老实守信，为人正直，淡泊名利，甘为人梯。  再次，具有优良的人格心理。健康的人格心理是指教师应具有客观的自我认识和主动的自我看法；具有客观的社会知觉和建立适合的人际关系的能力；具有对生活的热情和有效解决问题的能力；独特结构具有协调性，即胸怀坦诚，独特鲜亮，心情稳定，思维灵敏，兴趣广泛，善解人意，乐观向上，有与他人健康交往的愿望和能力，人际关系和谐。另外，具有优良的人格智能。表现为具有教师职业所需要的基本技能和较高的文化素养，智力、能力协调进展。  最终，教师应做身体力行的践履者。教师的模范行为对于学生的成长，教师自身的典范作用对于学生能够产生巨大的影响作用。因此，教师要努力在政治看法、思想作风、道德品质、治学精神、行为习惯等各方面做到严于律己、表里如一、虚心谨慎、言行一致、仪表端庄、言行得体，从而成为学生的楷模，成为对学生言传身教的指导者，身体力行的践履者。  教师学习心得体会 篇2  四月的南京春光明媚、气候宜人，我怀揣着担心的心情踏上了去南京的汽车，一路上，我看着学习的通知，儿童创意戏剧？是什么意思？是戏剧吗？还是我们所说的童话剧？带着这些疑问我参与了为期两天半的学习培训，让我对儿童创意戏剧有了简洁的了解。  其中令我印象深刻的是 第一天我们来到南京市第一幼儿园奥体分园，他们作为江阴市第二试验幼儿园创意戏剧的“孵化〞单位，展示了两个创意班本剧《笑翻天的农场》和《白羊村的美容院》，看过之后我颇有感想，我们创设的童话剧都是请这么几个人扮演角色，他们是人人参加。不管你是主角还是配角，