陈丽燕音乐活动方案.docx

大班音乐欣赏活动 音乐欣赏《云妖之舞》 活动背景：大班的幼儿理解能力、欣赏能力明显提高，有自己独特的想法且表现欲望强烈，这个阶段的幼儿喜欢动脑喜欢尝试接触新鲜的事物，对音乐节奏有较强的感知，但对音乐要表现的内容还一知半解,音乐欣赏能力有待提高，还需师的引导。故产生此活动。通过此活动提高幼儿的节奏快慢感知能力。 活动目标： 感受音乐节奏的快慢、强弱。 尝试用动作表现节奏的不同强弱力度，用带子伴奏音乐。 3.体验音乐游戏的乐趣。 活动准备：音乐《云妖之舞》去郊游，带子. 活动过程： 一、音乐导入《身体音阶歌》《去郊游》 音乐热身活动《身体音阶歌》，调动幼儿欢快的情绪。 音乐《去郊游》起，师领幼儿出发。 师：今天老师想带小朋友们到森林里去郊游，来！让我们背上书包登上快乐大巴一起出发吧。（音乐起，师领幼儿搭着腰欢快的开着大巴前行） 车开一半突然急刹车。 师：我们的车开到了一条泥路上，路上有很多的石头，我们必须 慢慢的走 车开一圈。 师：终于走完了泥路，我们又回到了水泥路。快、快、快！我们又出发咯。（开回位置） 二、音乐欣赏、音乐游戏 欣赏乐曲《云妖之舞》 师：我们来到了神秘的大森林，森林里弥漫着很大的雾，森林里响起一首美妙的音乐，让我们一起来听听看。 用音乐做背景，师讲述音乐情节 （1） 师：你们听到了什么？陈老师听到了很多小动物他们都在做着自己的事情：蛇，窝在草丛里休息；毛毛虫在树上慢慢的爬着；长颈鹿慢悠悠的吃着树叶；猴子坐在树上吃香蕉；大象们在水里洗澡；老虎在树下伸着懒腰；狮子在到处巡逻保护着小动物 （2） 突然（雷响） 师：（师做各种动物惊慌的动作）打雷了，下大雨了，大家快跑啊一 动物们都被雷声吓了一跳，都争先恐后的跑了起来，仿佛像一场田径运动会 3.幼儿用肢体动作表演音乐剧 师：大家都跑回家，故事讲完.刚才我们欣赏了一首音乐前面慢的音乐时动物们在做什么？（重复放第一段，请幼儿一起跟着音乐复述 情节并用肢体表演） 师：突然发生了什么事情?你们怕吗？打雷了下雨了，大家快跑呀，赶紧找个地方躲雨！（桌子底、椅子后）重复放第二段，师领幼儿模仿各种动物逃跑。 4.分角色完整表演一次。 （1） 师：刚才老师发现有个小朋友扮演一只动物跑得非常的像（请他上来表演一次）他扮演的是…动物，那你们想做什么动物呢？动物是怎么做的？ （2） 师：请小朋友扮演自己喜欢的动物完整表演一次。 三、 用带子尝试伴奏音乐 1.师小结：下雨之前音乐是慢的，动物们都是慢悠悠地，有的吃草，有点在伸懒腰…突然下雨了，音乐快了起来动物们都快快的跑了起来，跑回家躲雨。 师：下面老是把小朋友们分成两组，一组扮演下雨前慢吞吞的很悠闲的小动物；一组扮演下雨时慌慌张张、快快逃跑的小动物。 师：出示道具：带子。解释带子如何发出声音，如何演奏，分角色表演。 四、 结束 师：动物们回家了，我们也该回家了！ 课后反思：活动过程中老师能紧紧抓住核心目标，引导鼓励幼儿欣赏音乐、理解音乐及参与表演音乐游戏，达到了此活动的目的。但因为老师时间分配不合理，导致欣赏音乐环节过于雍长，幼儿集中力分散。另幼儿在回应老师的提问时，老师没有及时作出针对性的指导大大的削弱了该幼儿后面参加活动的兴趣。此后需加强此方面的学习。