幼儿园小班优质语言教案《小老鼠奇奇》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班优质语言教案《小老鼠奇奇》含反思 荣  　活动目标： 　　1、在看看、猜猜、说说中理解故事内容，尝试学说故事中的短句。　　2、情愿和伴侣互送礼物，体验同伴间共享的欢乐。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、能简洁复述故事内容，并进行角色表演。活动预备：大图书《小老鼠奇奇》、MP3《找伴侣》小班优质语言教案《小老鼠奇奇》活动过程：　　〔一〕猜谜导入　　1、今日我们班来了位动物伴侣，它是谁呢？ 〔用老鼠影子让幼儿猜〕　　2、〔过渡〕小老鼠奇奇买了一盒新蜡笔，用它画了三幅画、送给三个好伴侣。〔二〕阅读图书　　1、分页阅读、理解故事　　图一：　　〔1〕奇奇的伴侣是谁呢？为什么？〔引导幼儿依据食物猜想动物并出示相应图片〕　　〔2〕小老鼠奇奇是怎样送画给伴侣的？　　★引导幼儿学说对话XX,我画了送给你　　小结：小老鼠奇奇对它的三个伴侣可真好呀！　　图二：　　〔1〕晚上，小老鼠奇奇给自己画了很多好吃的东西，有什么呢？　　★引导幼儿用有有还有的句式表达。　　〔2〕奇奇看着画上这么多好吃的东西，它会说什么呢？　　★引导幼儿学说奇奇的话。　　图三：　　〔1〕咚咚咚，谁来了？〔以不同方式出现小兔、小狗、小猫。〕　　〔2〕X拿来了什么呀？它会对奇奇说什么呢?　　★引导幼儿学说对话奇奇,感谢你的画，我送给你　　小结：原来小老鼠给伴侣们画了画，所以伴侣们也给小老鼠送礼物。收到伴侣们带来的礼物，奇奇可真高兴呀！　　图四：真没想到，奇奇画给自己的东西全变成了真的！他高兴地请伴侣们吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，还给他们一人画了一张像。　　2、完好阅读故事　　(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。　　(2)师幼共同讲解并描述故事。(三)互换礼物　　伴随着音乐找到好伴侣，并且有礼貌地相互送礼物xx，我送你。活动反思：小老鼠奇奇是个语言活动，因此活动主要在于提升幼儿的语言表达能力。这个活动通过教师的`提问，幼儿观看课件并通过说说自己看到的内容，这样的形式来锻炼幼儿的语言表达能力。活动中，通过老师的引导幼儿基本上都能理解故事内容，只是有个别比较内向的幼儿还不太敢去表达。活动的结束部分，引导幼儿体验共享的欢乐。