测量水的温度教学设计..docVIP

　　测量水的温度教学设计 教学设计 测量 温度 测量水的温度教案设计 测量水的温度不要干什 测量水的温度听课总结 篇一：测量水的温度教学设计 教学过程 一、趣味猜谜导入新课 师孩子们你们喜欢猜谜吗 今天王老师就为大家说一则谜语大家来猜猜看谁是我们班的猜谜大王。 “身上一把尺肚里一红线夏天线儿长冬天线儿短。” 生猜。 师真聪明猜对了就是温度计。那你们都知道哪些温度计呢 生说 师同学们知道的还真多呀 今天老师也给同学们带来了一些温度计  出示课件各种类型的温度计。 师端起热水杯说要想知道这杯水的准确温度就得使用温度计。 师今天这节课我们就来探讨用温度计测量水温的问题。出示课题 师同学们要想测量水的温度我们必须要有合适的温度计 老师这里有测量35℃~42℃的体温计-20℃~50℃的家用气温计 还有测量0℃~100℃的实验用温度计。 你认为测量水温应该选用哪一种温度计为什么出示ppt3 生生思考 师同学们你们选择好了吗哪个同学说说你选择哪种温度计来测量水温 生汇报。 师小结出示 一般来说液体水的温度会在0℃~100℃之间我们要测量水的温度就需要选择测量值在 0℃~100℃范围的温度计。 二、演示教学“测量水温的方法” 过渡语师同学们我们已经有了合适测量工具了那么,我们是不是