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幼儿园教育随笔 ------《孩子的挫折教育》 在和幼儿的一次谈话中，我问了孩子们这样一个问题，遇到困难时，你们会怎么办?令人惊奇的是许多孩子的答案都很雷同,“找警察叔叔帮忙，找爸爸妈妈或者老师.”但是几乎没人会说“自已想办法解决”，当然，孩子还小找人帮忙未尝不可，但我们如果不加以正确的引导，久而久之会使孩子产生一种依赖心理，甚至不敢独自去面对困难和挫折。 我们班有个小朋友是个多才多艺的好孩子，而且很听话，很能干，我有什么事都愿意找他帮忙，他每次都完成的很好。老师组织的各种活动都积极参加，并且对活动内容掌握的也很快，凡是教过他得老师都这么说，从来不让老师操心。就这样，他每天得到的都是奖励和表扬，小朋友们也都以他为榜样。他就在这种环境中从小班一路快乐的走到中班，也是这美丽的光环养成了他只听表扬，而不能经受一点挫折的性格。就像有一天这个小朋友因为老师先表扬了其他小朋友，他就不愿意了。 看来，让孩子受点挫折教育是必须的，因为他不可能永远比别人强，俗话说：人外有人，天外有天，将来他可能会遇到比他更好的人，如果像现在这样是不行的。我把这些告诉他妈妈，他妈妈也很担心，并且表示以后原因配合老师一起对孩子进行挫折教育。 我们幼儿园里还有个很可爱的男孩子，样子很讨喜，真是人见人爱，非常有趣。但是和她的妈妈和我沟通时说：“孩子太不独立了，依赖性很强，完全受不得半点挫折，你说这怎么办才好啊！有时想给他点