《大学生心理健康教育》 第十一章.pptVIP

我国大学生年龄在18～25岁之间，处于青春中后期。这一时期生理发育已基本成熟，加上大学校园氛围相对自由，导致大学生对性充满好奇，渴望与异性交往。网络的隐蔽性和信息的广容性为他们在网上吸引异性的注意，获取异性的好感，表达心中的爱意提供了极大的便利。但大学生如果发展成网恋，就会沉溺其中，无法自拔。 生理需要 5. 第二节 主要网络心理问题及应对 研究证明，大学生网络问题的出现与其父母的教育方式密切相关。对于网络成瘾的大学生，其父母的教育方式表现出更少的理解和情感温暖，更多的拒绝、否定、惩罚和严厉。因为网络成瘾行为可以缓解家庭对青少年的要求与他们的自我成长需求之间的矛盾冲突，使他们可以在网络世界里逃避成长过程中的痛苦。 (三) 环境因素 家庭环境 1. 第二节 主要网络心理问题及应对 目前，社会竞争日益激烈，我国高校体制改革的力度也不断加大，大学校园成为一个半社会化的环境。读书自费，就业自主，校园不再是“象牙塔”和“世外桃源”，大学生也不再是“天之骄子”。持续四年的考试压力，各种各样的考级、考证，愈演愈烈的考研热、出国热，再加上残酷的就业形势，给大学生带来巨大的心理压力。很多大学生为了缓解压力、发泄郁闷而选择远离现实的网络世界。 校园环境 2. 第二节 主要网络心理问题及应对 网络作为一种改变生活方式的重要科学技术，一经产生便迅速