《小斑鸠对我说》教学设计精编版.docxVIP

最新资料推荐 最新资料推荐 PAGE PAGE # 《小斑鸠对我说》教学设计 镇巴县渔渡镇中心小学：张书娟 【教材依据】《小斑鸠对我说》是广东花城版走进音乐世界三年 级上册第5课《春天的歌》中的第一首歌曲。《小斑鸠对我说》曲调 优美，动听的旋律、活泼的节奏表达了少年儿童积极向上的精神，特 别是对X若x、xx_x的节奏运用，将小斑鸠拟人化，将孩子与小 鸟的对话表现的惟妙惟肖，希望孩子们在演唱这首歌曲的过程中体会 到快乐，感受到这首歌曲的情绪。用讲故事的语气表现出来 一、设计思路 1、 指导思想：为了让学生感受《小斑鸠对我说》的音乐风格和 情感，体会。少年儿童积极向上的精神，我遵循音乐教学的基本理念， 精心组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐，表现音乐， 创造音乐提供机会，做到以“音”为本，把“乐”贯穿始终。 2、 学情分析： 本教材是三年级的内容。三年级学生喜欢集体活动，求知欲旺盛， 好奇心强，喜欢小动物。学生拥有一定的音乐知识技能，已经掌握了 基本的节奏知识和音准概念。让学生通过聆听和钢琴同步伴奏，学生 无需教师帮助即可自学歌曲。三年级学生的自学能力和自主意识促进 其参与音乐的热情更加高涨，这些有利的方面有助于学生进行创造。 3、 教学目标 知识与技能：学习歌曲，感受两拍子韵律美感，区分前十六分音 最新资料推荐 最新资料推荐 PAGE PAGE # 符