凡卡.教案新部编本.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 《凡卡》第二课时教案 【教材分析】〈〈凡卡》是人教版六年级语文下册第四单元的一篇 精读课文，是俄国著名作家契诃夫的优秀短篇小说，文章篇幅长，结 构复杂。课文写小凡卡被爷爷送到城里当学徒，受尽了种种磨难，想 急切回到乡下，却实现不了这个小小的心愿，揭露了当时社会制度的 黑暗。内容以凡卡写信的顺序（准备写信-写信-寄信）安排，并有两 处插叙（忆守夜、忆砍树）、多出细节描写和意味深长的结尾（以梦 结尾，含义深刻）。 【学情分析】这个故事发生的年代距离学生比较久远，学生需要 提前对旧俄国沙皇统治时期的有关背景知识进行深入了解。 就文章内 容而言，语言通俗易懂，情感又表达的朴实真切，学生在把握文章的 主要内容和主题思想方面是容易的。但文章篇幅较长，结构复杂，要 想牢牢抓住文章几条主线，做到入情入境，深刻体会和把握人物的思 想情感，仍然需要老师发挥主导作用，为学生创设情感体验的情境， 以激发学生情感的共鸣，促进学生思想的提升。 【教学理念】新的课程理念强调我们的语文教学贵在要唤醒埋藏 在学生心灵深处的情感，使它们借助文本，跟随语言文字、跟随教师 情感，在教育者与被教育者两个灵魂的相交与相遇中，唤醒学生的人 格心灵，彰显学生的人性，伸展生命的张力，涵养生命的性情。本课 教学活动始终是禀持着这样