教材八年级物理教案人教版教材.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 /总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 八年级物理教案人教版 一份好的物理教学教案，需要老师们细心制定，让我们看看其他教师是如何制定他们的教案的吧!以下是由我收集整理的，欢迎阅读!：第七章第二节 弹力预习目标：1、列举生活中有弹力的物体，知道什么是弹力，弹力产生的条件 、2、了解弹力测力计的原理，能简要描述弹力测力计的使用方法。3、通过预习和动手，感受动手操作带来的快乐，能对弹力测力计产生一定的兴趣。预习重点：弹簧测力计的使用 。自学内容任务一：弹力自学课本P6页“弹力”部分的内容，独立完成后交流答案。1、什么叫弹性?根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性?2.什么叫做塑性?根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性?3.什么叫做弹力?弹力产生的原因是什么?4.弹力的大小与 有关。5.一根弹簧能无限制拉伸吗?观看桌面上的弹簧测力计，你认为该怎样保护它?任务二：弹簧测力计一、自学课本P5-6页弹簧测力计部分，完成下列问题：1.测量力的大小的工具叫 ，生活中你见过什么样的测力计?2.物理实验中经常使用的测力计叫 ，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计，出它的测力原理是 。二、弹簧测力计的使用方法：课本实验：练习使用弹簧测力计1. 图7.2-2弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能超过______N。 弹簧测力计的分度值是_______。 测量前应先校零。 测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____________，弹簧不要靠在刻度盘上。2. 用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。3. 测量头发能够承受的拉力大小为_____N。4. 有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁对谁的拉力大些，你知道为什么吗?5.使用弹簧测力计前，应注意哪些问题?【练习】1.用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为*** ***A.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的B.因为人是受力的物体，所以感到费力C.弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力D.弹簧的伸长越长，所需拉力越大2.测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是*** ***A.量程10N，分度值0.2N B.量程5N，分度值0.1NC.量程30N，分度值3N D.上述三个弹簧测力计都可以用3.在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就______，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。4.使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是*** ***A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查指针是否指在零点上C.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围预习诊断：1.下列事例中，不是应用弹力工作的是*** ***A、撑杆跳高 B、跳远C、玩具弹簧枪射击子弹 D、守门员用力扑住射向球门的足球2.弹簧测力计使用的说法正确是 *** ***A. 弹簧测力计根据弹簧受到外力越大，物体形变越大原理制成的B. 弹簧测力计一般都有量程，没有分度值C. 弹簧测力计使用时一定要竖直放置，不能倾斜D. 使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程3.弹簧测力计是一种常用的测量_______的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内____________________________________的原理制成的。一份好的物理教学教案，需要老师们细心制定，让我们看看其他教师是如何制定他们的教案的吧!以下是由我收集整理的，欢迎阅读!：第七章第二节 弹力预习目标：1、列举生活中有弹力的物体，知道什么是弹力，弹力产生的条件 、2、了解弹力测力计的原理，能简要描述弹力测力计的使用方法。3、通过预习和动手，感受动手操作带来的快乐，能对弹力测力计产生一定的兴趣。预习重点：弹簧测力计的使用 。自学内容任务一：弹力自学课本P6页“弹力”部分的内容，独立完成后交流答案。1、什么叫弹性?根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性?2.什么叫做塑性?根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性?3.什么叫做弹力?弹力产生的原因是什么?4.弹力的大小与 有关。5.一根弹簧能无限制拉伸吗?观看桌面上的弹簧测力计，你认为该怎样保护它?任务二：弹簧测力计一、自学课本P5-6页弹簧测力计部分，完成下列问题：1.测量力的大小的工具叫 ，生活中你见过什么样的测力计?2.物理实验中经常使用的测力计叫 ，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计，出它的测力原理是 。二、弹簧测力计的使用方法：课本实验：练习使用弹簧测力计1. 图7.2-2弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能超过______N。 弹簧测力计的分度值是__