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各位老师大家好： 我说课的内容是初中综合实践活动课《生命之源一一考察学校周边的 自然水域》。 一、 主题确立的背景及分析 随着人们生活水平的不断提高，生活环境的日益改善，环保理念 已经日渐深入人心，可生活中环保行为的落实却往往不尽人意。环境 污染的问题，特别是水质污染的问题，日趋严重。在我们京口中学的 校门外就有着一条生活垃圾随处可见的河流，就在学生们每天上学、 放学的路上。由于沿河居民的生活污水直接排入河道，造成河水污浊、 变色，鱼虾基本绝迹，水质严重超标。同时还有一些居民住户把大量 的垃圾丢入河道，河床、河面到处飘满垃圾、杂物。它给人们的生活 和学习带来了许多困扰。而一路之隔的河流下游，虹桥港湿地公园也 于去年下半年建成。因此，我和学生们共同设计了这一主题活动，决 定从调查校门口这条河开始，进行保护家乡河流的主题实践活动。 选择这个主题是基于以下两点：一方面，综合实践活动的具体内 容最好是来源于学生的生活，贴近学生的认知和兴趣，促进学生对自 然、社会和自我之间内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能 力、实践能力，培养学生合作、分享、积极进取等良好的个性品质； 另一方面，学生在讨论、探究这些问题的同时也让学生学会关注社会、 关注环境，懂得人们肆意破坏地球环境将会给人类带来更大的灾难。 此次主题活动旨在既能够突出综合课程的整体性、实践性、开放性、 生成性、自主性的课程特质，又培