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机电技术应用大类专业实行性教课计划改正稿
机电技术应用大类专业实行性教课计划改正稿
机电技术应用大类专业实行性教课计划改正稿
连云港市中等职业学校
机电技术应用专业实行性教课计划
(试行)
一、专业名称
机电技术应用
二、入学要求
应届初中毕业生或拥有同样学历者
三、学习年限
三年
四、培育目标与规格
本专业培育与我国社会主义现代化建设要求相适应,在德、智、体、美等方面全面发展,拥有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想,拥有优秀的职业道德修养和行为规范,拥有基本的科学文化修养,掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较娴熟的职业技术,拥有必定的三创能力,拥有健康的身心素质,可以在生产一线从事机电设施或生产线的安装、调试、检测、运转、维修、营销与管理等工作,并拥有本专业职业生涯综合发展能力的高素质劳动者和中初级特意人材。
1、职业修养目标
(1)具备优秀的政治思想素质。
(2)具备人文和科学修养,形成坚固的专业思想和优秀的生活态度。
(3)具备吃苦耐劳、踊跃进步、爱岗敬业的工作态度。
(4)具备勤于思虑、擅长着手、勇于创新的精神。
(5)具备优秀的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。
(6)可以严格恪守安全操作规程。
(7)拥有正确的就业观和必定的创业意识。
2、职业能力目标
(1)具备在生产一线从事机电设施或生产线的安装、调试、检测、运转、维修、营销与管理的能力。
(2)具备绘制和识读零件图和装置图的能力。
(3)具备查阅标准和手册的初步能力,有正确地使用画图工具和仪器画图的能力。
(4)具备必定的 PLC 程序设计和 PLC 应用能力。
(5)拥有必定机械加工质量的控制方法和先进质量管理能力。
(6)具备操作机电设施的能力。
(7)具备基本专业英文阅读能力。
(8)具备使用常用专业软件的能力。
(9)能进行计算机惯例操作。
(10)能正确选择和使用工夹量具、仪器仪表等诊疗机电设施故障并修复。
3、职业知识
(1)掌握机械加工中常用工具的使用与资料的性能。
(2)认识一般机电设施的构造。
(3)认识机电行业的新技术、新工艺。
(4)掌握机电产品营销知识。
(5)具备初步创业知识。
1
五、职业岗位与职业资格
1、面向的职业岗位
在生产一线从事机电设施或生产线的安装、 调试、检测、运转、维修、营销与管理。依据当地域公司用工需求以及岗位职业能力要求 ,机电技术应用专业特意化方向主要选择机电产品的生产与营销、机电设施的操作与维修两个方向。
2、职业资格证书
学生毕业前起码应当获得劳动部维修电工中级工证书、 劳动部车工中级工证书中一
种职业资格证书,同时鼓舞学生考中劳动部钳工中级工证书、 CAD 中级证书、劳动部数控车工中级工证书,获得多个职业资格证书。
六、职业能力剖析
工作领域
工作任务
工作行为
1-1-1 设施参数调整
1-1
1-1-2 工件装夹
一般车床操作
1-1-3 工件检测
1-1-4 设施简单故障清除
1-2-1 设施参数调整
1-2
1-2-2 工件装夹
1、生产设施操作
一般铣床操作
1-2-3 工件检测
1-2-4 设施简单故障清除
1-3-1 设施参数调整
1-3-2 数控系统使用
1-3
数控车床操作
1-3-3 工件装夹
1-3-4 工件检测
1-3-5 设施简单故障清除
2-1
拆装机械零件
2-1-1 拆装机械零件
2-2-1 拆装电子器件
2-2
2-2-2 拆装电气器件
拆装电气零件
2-2-3 拆装母线 ( 一次线 )
2、拆装机电设施
2-2-4 拆装控制线 ( 二次线 )
2-3-1 拆装液压装置
2-3
拆装液压、气压装置
2-3-2 拆装气压装置
2-4 拆装 PLC控制系统
2-4-1PLC 简单编程
2-4-2 拆装 PLC
2-5
拆装整机
2-5-1 拆装整机
3、诊疗与清除机电设
3-1
3-1-1 辨别零零件型号
辨别零部
备故障
3-1-2 辨别零零件参数
2
3-1-3 明确零零件功能
3-2
拆卸、养护零零件
3-2-1 拆卸、养护零零件
3-3
3-3-1 看出故障
目测零零件故障
3-3-2 依据经验判断故障
3-4-1 检测机械性能
3-4
用仪器检测零零件故障
3-4-2 检测电气性能
3-4-3 检测机电性能
3-5-1 养护零零件
3-5
清除机械故障
3-5-2 改换零零件
3-5-3 钳加工简单机械零件
3-6-1 电气简单维修
3-6
清除电气故障
3-6-2 替代器件
3-7-1 清除 PLC故障
3-7
清除控制故障
3-7-2 清除液压、气压故障
3-7-3 清除其余控制故障
4-1
4-1-1 监控机电设施
监控机电设施运转
4-1-2 监控配
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