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精品文档 小学调研报告优秀 小学调研报告（一） 一、问题的提出 人类社会即将进入 21 世纪，未来的世纪将是以智取胜 的世纪。面对日趋激烈的科技、综合国力的竞争，世界各国 都把成功的希望之光聚集在造就适应新世纪需要的合格人 才上，世人称之为“通向新世纪的战略制高点” 。而合格人 才培养的根本出路在于进行教育改革。现在我国政府明确提 出，要实施科教兴国战略，希望通过教师为社会发展培养大 批各级各类人才。这里的“人才”不是迄今学校教育的“标 准化人才”，而是具 . 竞争意识、独立意识、开拓创新意识和 能力的新型人才。为此，要求一千三百多年科举制影响下的 传统应试教育向素质教育转变。举国上下轰轰烈烈地宣传素 质教育，然而声势如雷电交加， 成效却细雨绵绵。 何以如此？ 师范教育和小学教师培训该如何改革？带着这些问题，我们 设计了一份调查问卷，对小学教师的教改思想观念、教育科 研能力、教育改革实践情况进行了调查研究。 二、调查概况及结果分析 1 、调查概况 （1）调查目的及问卷编制依据。由应试教育体制转向 素质教育体制，是我国教育改革、发展的必然趋势。而观念 的变革是最高层次的革新。 对此， 国家教育部陈至立部长说， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 18 精品文档 推进素质教育的关键是转变教师的教育思想、教育观念。为 了解小学教师现 . 的教育思想观念，从事教育改革实践的情 况，同时也为师范教育的改革以及小学教师培养、培训工作 的顺利开展寻找科学依据。按照教育学的基本理论和中小学 教师评价指标体系，在征询小学教育专家意见的基础上，我 们编制成这份调查问卷。 （2）调查的主要内容。这份包括 30 个项目的问卷从 6 个方面对小学教师教改思想状况及教改实践状况进行了调 查。这 6 个方面分别是： ①教师对素质教育的理解即素质教育内容体系的认识； ②教师对新的学科教学模式的了解情况及运用情况； ③小学开展教研活动情况； ④教师补充新知识情况及从事教育科研情况； ⑤教师对现代化教学媒体的理解及使用情况； ④教师补充新知识情况及从事教育科研情况； ⑤教师对现代化教学媒体的理解及使用情况； ⑥阻碍素质教育向前推进的因素。 （3）被调查对象的基本情况。 被调查的教师共 2000 人， 分另选自 XX 市 12 所市重点小学， 1 所区重点小学，两所普 通质教育要求的教育教学模式。这说明随着教育改革的深 入，众多的小学教师己经认识到开展素质教育的必要性。 （2 ）当问及什么是素质教育，未来社会所需要的人才 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 18 精品文档 应当具备哪些方面的素质，应当怎样进行培养时，教师们的 回答状况 . 以下三个类型： ①不明确或不知怎么答； ②回答不系统，支离破碎； ③回答笼统（比如：素质教育就是“五育”全面进行）