德育标兵事迹材料报告.docVIP

德育标兵事迹材料参考报告 吴西平，女，39岁，20xx年1月毕业于坪山职业教育中心。 20xx年6月20xx，毕业于石家庄学院，获大学学历。自20xx年1月起，他教数学二十年。在二十一月二十日，他被聘为小学教师。自从他任教以来，他已经获得了7个级优秀教师。 XX-XX连续5年被评为优秀教师。他在XX，XX，XX和XX获得了4个奖项，在20xx获得了1个三等奖。在XX，他在平山教育局组织的“春韵杯”征文活动中获得了教师组三等奖。在XX，他获得了第六届全国语言标准化知识竞赛教师组奖。在20xx年，他获得了优秀班级选拔活动的一等奖。在XX和20xx中，两篇论文发表在《青年智力开发报.小学数学》教师版中。用XX写的《浅谈小学数学作业评价》论文发表在省级出版物上。在过去的XX年教学中，他教过和教育过人。他具有强烈的专业精神和高度的责任感。他擅长学习，勤于实践，勇于创新，愿意奉献，并在道德教育和教学方面获得了显着成绩。 一是坚持科学开展观，促进学生全面开展。 “你必须没有爱教育，就像池塘里没有水一样。 “我以真诚的爱心从事教育工作。我真诚地滋养着这片温柔的红土;用爱来感染这无辜的幼苗;热情地浇灌这个充满活力的生活！我热爱学生，尊重学生，在课堂上制造一个开放，平等的教育空间。培养学生的主体认识。激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的学习习惯和才能，开展和拓展教学内容，放弃灌输教学和海上策略，充分发挥课堂教学效率，以思维训练为经典，以全面的文化素养为中心。培养学生整体素养的核心。该课程也是学生的亲切学习伙伴，课外学生是终生的朋友。 在学科教学中，我坚持以人为本，坚持以德育的科学开展观，以提高学生的思想道德素养为德育的出发点，以学生的可持续开展为道德教育的立足点，附上特别注重探究和促进未成年人。创新人的思想道德建立，促进学生的道德，智力和身体美的全面开展。在学校德育工作中，我们可以提出新的德育思想和德育工作方式，坚持探究新的思想道德教育工作新途径，注重学生的思想道德教育，促进学生的思想道德教育。可视化思想道德教育内容，强化德育工作目的。性和有效性。开展德育生活实验和德育实践，关注学生生活世界，开展学校内外思想道德教育实践，贯彻“道德细节”，从我系列活动，使学科教学和道德教育工作有机。结合。 我担任了XX年的班主任，可以制造性地开展班级工作，并具有丰富的班主任经历。班级治理是精心筹划的，包括打算，摘要和繁重的流程。学习材料，学习笔记，课堂会议打算，课堂会议记录等都是完好的。班级班强，学习风格强，结果好。作为一名班主任，我不断把责任感放在首位，并把学生视为我心中的上帝。为学生，工作，苦难和心甘情愿。我记得有一次，为了鼓舞一些学习困难并让他们建立决心的学生，我决定利用学校的开始对这些学生进展家访，以便他们在新学期有一个良好的开端。在我家访征询的前一天，我通过与父母联络。在家访的前一天晚上，我突然犯了急性肠胃炎，熬夜和腹泻十次。看着我的为难表情，我的家人特别抱怨我并建议我去医院检查，家访和家长解释。我特别固执，我仍坚持本人的练习，只是在回家的路上拖着疲惫的身体。但是我的身体没有到达预期。当我第一次到达同学时，我特别长时间没有和学生和家长沟通。当我的身体特别虚弱时，我晕倒了学生的家。父母特别焦急，学生们哭了，特别快给了我药，并坚持送我去医院。我没有去医院，由于还有一些学生在家等我。通过这种方式，在同学们短暂休息后，他坚持要去找其他同学。那个时候，我确实特别虚弱，即便我无法相信。为什么它如此强大以致于我如此强大？什么支持我前进？这是一种强烈的工作责任感！这是对学生的真诚的爱！ 作为一名道德教育工作者，每次上新课，我都要注重培养团队干部，共同治理班级，塑造良好的班级作风。它可以用于所有学生，用爱浇花，用他们的言行阻碍和阻碍学生，使小孩的行为习惯逐步构成微妙。通过各种方式和渠道，学生可以开展各种活动，使学生生动，全面开展。留意家访和心理健康教育，留意每个学生的思想和学习情况，并参观和开设家长会，经常致函家长，建立家庭学校联络书等方式的努力和家长实现沟通与合作。特别注重平安教育，努力提高家长和小孩的平安认识，消除潜在的平安隐患，让学生在这个幸福的家庭中健康成长。 教师的工作特别平常，我可以有条不紊地开展班级工作，这也部分归功于一个“爱”字 - 热爱事业，热爱小孩。正是凭着对教育的这种持久的热爱，我才确定了这条道路。因此，按照好教师的标准，严格要求，用真，善，美来启发年轻人的心灵;用热情点燃学生胸前的“理想之火”;利用知识的关键协助学生打开奇妙的科学门，使用实际工作是为“人类灵魂工程师”的称号增添色彩。春天下雨，下雨和美妙的事物;爱就像一个小孩，爱就像太阳。爱是教育的前提。事实上，爱学生，事业已经成功了一半。 在工作日，学生得到适当的指导，获得进步，以使学生的学习